高考生物二轮三轮复习 专题四第二讲.pptVIP

  • 6
  • 0
  • 约2.31千字
  • 约 30页
  • 2020-09-14 发布于福建
  • 举报

高考生物二轮三轮复习 专题四第二讲.ppt

第二讲遗传的基本规律与伴性遗传 体验高考回归本源 遗传的基本规律 重温高考经典 1.(201·福建卷,27)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性 控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号 和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据 F株数 F2株数 亲本组合 紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶 ①紫色叶×绿色叶121 0 451 ②紫色叶×绿色叶8902428 请回答 (1)结球甘蓝叶性状的遗传遵循自由组合定律。 (2)表中组合①的两个亲本基因型为AABB和aabb 理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例 为1/5 (3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为AAbb (或aaBB)。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上 后代的表现型及比例为紫色叶:绿色叶=1:1。 回归命题本源 1.分离定律其实质就是在F1产生配子时,等位基因随同 源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中。 2.应用分离定律推导亲代的基因型方法—反推法 (1)若子代性状分离比显:隐=3:1→亲代一定是杂合子 (2若子代性状分离比为显:隐=1:1→双亲一定是测交 类型。 (3)若子代只有显性性状→双亲至少有一方是显性纯合子。 3.自由组合定律实质是F1产生配子时,等位基因彼此分 离,位于非同源染色体上的非等位基因可以 自由组合。 4.自由组合定律的解题常用方法—分解组合法。将多对等位 基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析,再运用 乘法原理将各组情况进行组合,如下案例: (1)正推案例— Aabbcc× AabbCc的子代基因型种类:可先 分解为:Aa×Aa的后代有3种基因型(1AA:2Aa:1a) BbXBB的后代有2种基因型(1BB:1_Bb);Cc×Cc的 后代有3种基因型(1CC:2Cc:lc)。所以 Aabbcc AabbCc的杂交后代有(3×2×3)=18种基因型 (2逆推案例若已知杂交后代性状分离比推导亲本基因型 ①9:3:3:1→(3:1)(:1→ Aa X Aa;Bb×Bb→AaBb AaBb。 ②l:1:1:1→(1:1)(1:1)→Aa×aa;Bb×bb AaBb×aabb或Aabb×aBb 二、伴性遗传 重温高考经典 2.(2011海南卷,29)下图为某家族甲、乙两种遗传病的 系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗 传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因 独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但 图例 □正常男性 ○正常女性 Ⅲ 囫甲遗传病男性患者 甲遗传病女性患者 Ⅳ 囪乙遗传病男性患者 回答问题 (1)甲遗传病的致病基因位于常(X,Y,常)染色体上, 乙遗传病的致病基因位于X(X,Y,常)染色体上 (2)Ⅱ-2的基因型为 AaXXb,Ⅲ-3的基因型为 AAXBX或 AaXBXb。 (3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患 甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/24。 (4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传 病男孩的概率是1/8。 (5)Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是1136。 回归命题本源 1.性别决定类型:XY型、ZW型。XX个体、ZW个体为 雌性,XY个体、ZZ个体为雄性。 2.伴X染色体隐性遗传病特点:(1)男性患者多(多、少) 于女性患者;(2)_交叉遗传;(3)一般为隔代遗传。 3.伴X染色体显性遗传病特点:(1)女性患者多(多、少) 于男性患者;(2)交叉遗传;(3代代相传 4.Y染色体遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性 个体中遗传。 5.人类遗传病的判定方法 (1)父母无病,子女有病—隐性遗传(无中生有),父母无 病、女儿有病—常染色体隐性遗传; (2)父母有病,子女无病—显性遗传(有中生无),父母有 病、女儿无病—常染色体显性遗传 6.两种遗传病概率的计算 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患 病情况的概率如下图(设患甲病几率为m,患乙病几率 为n)。则只患甲病几率为m-mn;只患乙病几率 为_n-mn;同时患甲、乙两种病几率为mn;只患 种病几率为m+n-2mn;患病几率为m+n-mn; 不患病几率为(1-m)(1-n)。 两病兼患 甲病()乙病 只患甲病 正常只患乙病 专题导航自主填充 人类基因组计划与人体健康 叶绿体与线粒体(质遗传) 单基因 遗传病上基因分 同源染色体→分离(等 多基因 (等位基因)↑位基因) 遗传病遗传病 减数 遗传的基「假设假说 染色体异常 染色体(

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档