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《蒸汽时代的到来》教学反思 本课通过设计问题引导学生自主学习，通过小组合作交流，解决学习中 的疑问，既培养了学生自主学习的能力，又培养了学生质疑、合作的能力。 通过活动的设置，使学生在体验中获得了知识，提高了学习兴趣，加深了理 解，再通过练习进一步巩固了知识，教师则起到了引导、点拨提升的作用。 学生的学习积极性高涨，学习效果较好。 但学生的参与面还有待于提高，认真倾听的习惯还有待培养，课堂气氛应 达到活而不乱的效果。本课对工业革命的影响分析不够深入，学生没有很好 的理解。应补充一些材料，帮助学生更深入透彻的理解工业革命的影响应该 设计问题展开讨论效果会更好。有时间应配一定量的习题，提高课堂的时效 性。对学生学习方法的指导还应该加强，如果能科学把握课堂时间和节奏， 多给学生思考问题的时间，则学生的积极主动性将更好的发挥出来，课堂气 氛也会随之活跃。多组织学生自主探究，分小组查找资料调动学生的积极性， 拓宽学生的知识面。 鉴于以上成功与不足，在今后的教学中我还要在教学设计和教学方法上 多下功夫，多学习有关新课改的理论知识，多看有关教学的书籍，多向有经 验的老教师学习，加强自身的业务能力，争取“百尺竿头更进一步”提高自己 的教学水平。