小学四年级语文《蝙蝠和雷达》教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《蝙蝠和雷达》教学实录 四年级语文教案 授课教师：吴国珍 时间：____年3月17日上午（第二节）：9：25mdash;mdash;10：05 地点：福州乌山小学四年级四班 听课教师： 翁朝晖、王旭峰、孔美琴、袁丽斌、黄玉凤、陈淑贞、陈碧华 （课前热身：《谈天说地》环节，学生根据课外搜集的新闻等进行课堂交流，本课因为和课题相关的缘故，三个学生所展示的题目多为仿生学类的课外知识。） 一、词语导入，检查预习。 9：27 板书课题：蝙蝠与雷达，学生齐读 展示生字词，学生拼读 荧光屏 揭开 苍蝇 敏锐 避开 飞蛾 蚊子 捕捉 蝙蝠 铃铛 障碍物 师：荧字是后鼻音，要读清晰；障字是后鼻音，再读一遍。 生按照老师要求再次齐读。 9：29 师：要掌握词语，会读好还是不够的，请同学们拿出练习本，谁愿意上台来写一写？ 生321、232上台书写。 师：书写时要注意坐姿，听写的过程中注意笔画笔顺。 词语：敏锐、障碍、铃铛、苍蝇、捕捉、避开 学生书写后，全班齐读所听写的词语。 师：黑板上两个同学的书写让你满意吗？ 321：障字的左耳刀写得太大了。 师：同学们在写字的时候一定要注意坐姿，注意笔画笔顺，尽力