中班识字教案：糖果屋.docx

活动名称 : 《糖果屋》 （ 识字 ） 活动目标 :1. 认识字“剪、钟、拿、油、浪费” 培养幼儿学习汉字的兴趣 感受组词的乐趣 活动准备 :纸质棒棒糖 5 个, 字卡, 剪刀、钟表、擦脸油各一过程 一、导入 和幼儿一起玩游戏《棒棒糖》 , 引入主题“糖果屋” 师: 昨天老师去了一个特别神秘 , 特别好玩的地方 ,那就是糖果屋。 二、依次出示字卡 幼儿倒数 , 老师从糖果屋里变出棒棒糖 , 提问颜色、形状等 , 并转到背后 , 出示字卡“剪” 幼儿观察“剪”的字形 , 并用手表演剪的动作 , 提示幼儿字形 , 加深印象。 幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖 , 以此类推 , 出示“钟、拿、油” 老师变出最大的棒棒糖 , 背后贴有词组“浪费” , 解释字意 师: 这么大的棒棒糖 ,一个人吃不了 , 那是不是就是浪费了 ? 出示“剪” ,并用剪刀从中间把“浪费”剪开 , 幼儿识读单字 ,并组合 三、巩固复习 , 加深印象 请幼儿把棒棒糖送给字卡 （ 指认 ） 游戏“过小河” , 和运动领域结合 游戏“放鞭炮” , 认对的小朋友大家可以一起“噼里啪啦”放炮 , 认错的会“嗤”一下代表是 个坏炮 四、体验组词的乐趣 , 巩固认识 老师拿字卡来排列 , 幼儿认读 , 用来检验幼儿是否确实熟记了字 , 如: 拿钟, 浪费油等 , 也可以排列错 ,让幼儿来读 , 让他们自己说出错了 , 不可以这样排。还可以让幼 儿来摆 , 并大声认读。 五、结束 师: 糖果屋每天只生产五个棒棒糖 ,我们先休息吧 ,等明天再来糖果屋玩耍。