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关联词的运用教学设计 教学目标 ： １、正确使用常用的七种关联词语。 ２、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点 ：理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系，在 掌握内在关系的基础上正确运用。 教学过程： 一．导入 ：同学们，六一儿童节马上就到了，我们学校正在举办“庆 六一校园文化艺术节”活动，下面请大家一齐来读读这段话： 学校 举办“庆六一校园文化艺术节” ，老师们 虽然非常忙碌劳累， 但是 为 了同学们综合素质的提高都很高兴； 同学们 不但 展示了才艺， 而且 体 现了团队的合作精神；家长们都说： “与其 让孩子们埋头苦读， 不如 现在这样轻松学习。 ” 1、 学生齐读。 2、 去掉黑体字部分再读。 3、 去掉的是哪些词语？ 关联词是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关 系的词语。 4、 比较两句话，你喜欢哪一句？为什么？ （用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明 确） 二：知识整理 ： （一）、并列关系： 各分句间的关系是平行并列的。 A：常用关联词： 1、又……又…… 2 、既……又…… 3 、既……也…… 4 、一边……一边…… 5 、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7 、那么……那么…… 8 、是……也是…… 9 、不是……而是…… 10 、不是……是…… 11、是……不是…… 精选文库 B．并列关系练习 （二）、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。 A，常用关联词： 1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4 、既然……就…… B．因果关系练习 : （三）、条件关系 : 一个分句说明条件， 另一个分句表示在这一个条 件下产生的结果 。 A．常用关联词： 1、只要……就…… 2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都…… 6、除非……才…… 7、不管……都…… 8、不论……都…… 9 、无论……都…… Ｂ．条件关系练习 : （四）、转折关系 : 后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对，或部分相反 。 Ａ．常用关联词： 1、虽然……但是…… 2、尽管……可是…… 3、……然而…… 4、……却…… 5、虽然……可是…… 6、尽管……还是…… Ｂ．假设关系练习 : （五）、假设关系 : 前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在 这种情况下会出现的结果。 Ａ．常用关联词： ①假设与结果相一致。 关联词：如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就…… 常用关联词：②假设与结果不一致 关联词：即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… Ｂ．假设关系练习 : （六）、选择关系 : 各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。 Ａ．常用关联词 : ①两者任选其中一个。 -- 2 精选文库 1、不是……就是…… 2 、或者……或者…… 3、是……还是…… 4 、要么……要么…… ②两者中 选前一个。 5、宁愿