小班语言公开课教案《数蛤蟆》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 小班语言公开课教案《数蛤蟆》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小班语言公开课教案《数蛤蟆》 设计思路： 数蛤蟆是我国传统的民间童谣，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使儿歌结构更加完整。通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。 活动目标： 1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。 2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。 3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。 活动准备： 视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》 教学过程： 一、放录音，引起幼儿兴趣。 提问幼儿：听一听是谁在叫? 二、放视频，请幼儿欣赏。 1、提问幼儿：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它? 2、教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要爱护它，别伤害它。 三、引导幼儿学习童谣。 1、出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征。 (1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。 (2)