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中央戏剧学院表演系台词课教学大纲 （第一学年第一学期） 一、课程名称：台词基础课 二、课程性质：专业基础课 三、教学目的： 通过课堂讲授和教学训练，使学生在认识上对台词（表 演艺术语言）有初步的了解，技能上在台词 -- 表演艺术语言 -- 基本功方面打下一个良好的基础。 了解台词用声的基本原理， 掌握台词基本功在呼吸、发声、共鸣、吐词等方面的基本方法与规律。建立主动学习、自觉练功的专业习惯。培养观察生活言语现象的意识。 四、教学内容： 台词基本功的基础理论知识，呼吸、发声、共鸣、吐词 练习，绕口令练习。 五、行课方式：课堂理论讲授、课堂训练、基本功训练相结合。 六、考试方式：随堂打点、考试（笔试与口试）、教学汇报、学习小结。 七、课 时：总计 108 课时，每周 6 课时，行课 18 周。 八、学 分： 6 学分 九、教 程： 第一讲 台词概述 第二讲 呼吸与发声的基本原理与训练 第三讲 汉语拼音与吐字归音的关系与训练 第四讲 台词基本的基础理论与训练 训练内容： 1、呼吸发声训练 2、元音训练 3、辅音训练 4、韵母训练 5、普通话语音辨证与训练 6、一、七、八、不、及上声变调训练 7、短绕口令训练 8、长绕口令训练 作业要求： 1、在教师的指导下，根据课堂训练的要求完成相应的训练内容； 2、掌握呼吸发声基本原理与基本方法； 3、掌握普通话的规范发音与词语变调规律； 4、掌握台词基本功发音、吐词的基本技巧； 5、建立并培养良好的训练意识与基本的言语创作状态； （第一学年第二学期） 一、课程名称：台词基础课 二、课程性质：专业基础课 三、教学目的： 通过课堂讲授和教学训练，巩固并加强学生的台词 -- 表 演艺术语言 -- 基本功。在第一学期训练的基础上，使学生在呼吸、发声、 语音以及言语等各个方面的潜在能力进一步得到解放；强化言语表现技巧的训练与掌握。技能上气息变化灵活自如；用声高而不喊（嘶），低而不浊；言语快而不乱，慢而不散；音量收放有度，控制自如；音色在巩固坚 实中音的前提下，能够根据需要在一定的范围内相应地修饰；掌握激烈形体运动状态下的言语用声技巧；学会在哭笑不同状态下的用声用气的基本规律。 四、教学内容： 台词基本功的基础理论知识，呼吸、发声、吐词，言语 的速度、节奏变化，运动中的呼吸发声，声音的高呼、低语，音色的修饰，以及哭与笑的基本气息用声技能训练。 五、行课方式：课堂理论讲授、课堂训练、基本功训练相结合。 六、考试方式：随堂打点、考试（笔试与口试）、教学汇报、学习小结。 七、课 时：总计 108 课时，每周 6 课时，行课 18 周。 八、学 分： 6 学分 九、教 程： 第一讲 声音四要素的变化与台词技巧 第二讲 语节、标点符号、气口、节奏与呼吸、发声、吐词第三讲 运动与言语、气息与情感 训练内容： 1、高呼低语训练 2、快口、评书与气口、气息的训练 3、运动中的呼吸发声训练 4、声音音色的变化训练 5、言语节奏的变化训练 作业要求： 1、在教师的指导下，根据课堂训练的要求完成相应的训练内容。 2、巩固强化呼吸发声基本技巧。 3、掌握快节奏言语状态下的用声、咬字的规律与基本技巧。 4、掌握激烈形体运动中的用声、咬字的规律与基本技巧。 5、掌握音色修饰的一般性规律与基本技巧。 6、掌握高呼低语状态下的用声、咬字的规律与基本技巧。