大班语言活动：秋天的颜色.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动：秋天的颜色 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动：秋天的颜色 活动目标：1、学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。活动准备：挂图、苹果（实物）、各种小图片、纸等 活动过程： 一、导入：现在是什么季节？你喜欢秋天吗？为什么？（凉爽、丰收、美丽） 在你们眼里秋天是什么颜色的?这里有一首关于秋天的诗歌，我们一起来听听秋天到底是什么颜色？ 二、 理解诗歌大意，熟悉第三段句型。 1、欣赏录音 秋天是什么颜色的？（黄色的）是谁告诉我们的？（小草）你还听到了什么？ 2、欣赏，教师朗诵。（出示挂图） （1）、朗诵诗歌，幼儿欣赏。 （2）幼儿用诗歌里的语言回答最喜欢哪一句？ （3）出示句型，理解句型结构。 （4）熟悉词语“绚丽多彩” （5）请幼儿用好听的句子夸秋天，说说秋天的美丽。 原来小草都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的。 讨论：请小朋友帮助我为什么小草要轻轻的说？枫叶要沙沙的说？松树大声的说？大地骄傲的说？（引导幼儿说出小草小，声音也小