噪声及其控制教案.docVIP

学习好资料 欢迎下载 教学内容： 1.3 噪声及其控制 教案 教学目标： 1、借助生活经验，认识噪声、噪声的来源及其危害。 2、了解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识，渗透“科学．技术．社会” （ STS）教育。 3、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辩证关系，渗透辩证思想 教育。 教学重点：（ 1）噪声的定义及产生 （ 2）噪声的来源及危害 （ 3）噪声的控制途径 教学难点：辩别噪声的控制途径 教学方法： SMART 课件教学、模拟实验演示、理论联系实际 本节主要知识点： 1、噪声： 物理学角度：刺耳难听、令人厌烦的声音叫做噪声。 环保学角度：凡影响人们学习、工作、休息，在某些场合“不需要的声音” 都属于噪声。 2、噪声的产生：噪声是声源做无规则的振动产生的。 3、噪声的来源：工业噪声、交通噪声、生活噪声。 4、噪声的危害： （1）使人烦躁、注意力不易集中，影响工作和学习、休息 （2）损害人的听力 （3）引发头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状 （4）是心脏病和高血压的重要诱因 5、噪声控制的三种途径： （1）在声源处控制噪声。（ 2）在传播途中控制噪声。 （3）在人耳处减弱噪 声。 课后练习： 一、填空题 1、噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛， 这是从 处减弱噪声的． 在考试过程中， 假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音， 这 噪音（选填“属于”或“不属于”）． 学习好资料 欢迎下载 2、公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度 看这是为了减小  ___。 3、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来 监测  ． 某时刻该设备的显示屏上显示  72.1 分贝，以分 贝为单位是来表示  的等级． 4、笛子是我国传统的民族乐器，  悠扬的笛声是由于  _______________ 振动产生的． 如图 所示的标识，从环境保护的角度来看，这是在  ____________处控制噪声． 5、“掩 耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没 有阻止声音的  ，又没有阻止声音的  ，只是阻止声音 进入自己的 耳朵。 6、(1)  小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，  表中 _______ 和  _______  的说法是错的。  ( 填写表中序号  ) 波的种类  电磁波  声波 传播速度 传播介质  ①真空中电磁波的传播速度约 为 3×108m／ s ③电磁波的传播一定要有介质  ②声波在固、液、气三态中的传 播速度相同 ④声波传播一定要有介质 应用事例 ⑤用于无线电通讯 (2) 市区内机动车禁鸣喇叭是从  ⑥超声波用于清洁物品 _____________________ 途径减少噪声。 7、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲  击物体的声音发出，为了使隔壁的小 明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹 布；②把房间、厨房 门窗关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。  上述三种方案中， 第一种是在  处 减弱噪声；第二种是在  中减弱噪声；第三种是在  处 减弱噪声。 8、噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制 噪声列为环境保护的重要项目之一。如图  所示，甲、乙分别是从  __________和 __________ 减弱 噪声。如图丙所示， 在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的  _______________（填 写声音的相关牲征），它 ________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 学习好资料 欢迎下载 9、 如图 10 所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知，图 ____（甲 / 乙）是噪 声的波形图， 为了不影响学校正常的教学活动， 某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子， 教 室靠近施工场地一侧的窗子都关起来．这两项控制噪声的措施分别属于在 _____处和 ____减 弱噪音． 10、如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形， 图 是噪声的波形。 二、选择题 11、如图所示， 是我市至省城南京高速公路某路段两旁安装的隔音墙， 其目的是减小车 辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。 这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪 个途径中实现的（ ） A．噪声的产生 B ．噪声的传播 C ．噪声的接收 D ．以上三种均是 12、 如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ） 学习好资料 欢迎下载 13、伴随现代社会的高速发展， 噪声已严重影响人们的正常生活和工作， 下面事例中不 是直接控制噪声措施的是（ ） 14、