2020年新版教师制作试卷课件试卷分析必备.docxVIP

2020年新版教师制作试卷课件试卷分析必备.docx

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编辑版 编辑版word 编辑版 编辑版word 离寒假已近,老师们可能也开始考虑制作考试试卷了。因而今天咱们就来教大家 如何用Word制作一个试卷模板 、设置页面 试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷,因此在制作之前,先要设置页面。启动 Word 2003 (其他版本操作相似),新建一空白文档。执行“文件t页面设置”命令,打开“页面 设置”对话框,切换到“纸张”标签下,设置纸张大小为 B4纸;再切换到“页边距”标签 下,设置好边距,并选中“横向”方向(图 1)。全部设置完成后,确定返回。 图1 二、制作密封线 正规的试卷上都有密封线,我们可以用文本框来制作。 执行“视图t页眉和页脚”命令,进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入t文 本框竖排”命令,再在文档中拖拉出一个文本框(图 2),并仿照图2的样式输入字符及下 划线。 图2 小提示:由于 Word中的下划线出现在一行开头时不能显示出来,所以我们在装订线开 头,多输入了一个“装”字,选中该字设置颜色为“白色” ,将其“隐藏”起来。 将光标定在文本框中,执行“格式t文字方向”命令,打开“文字方向一文本框”对话 框(图3),选中“右边”一种文字方向样式,确定返回。 预览方向 预览 文宇 aiE g 3 \忡 i衣 文宇EC 44 将文本框定位到页面左边页边距外侧, 并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位 置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时,双击鼠标,打开“设置文本框格式”对话 框,在“颜色与线条”标签中,将“线条”设置为“无颜色线条” ,确定返回。 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态,密封线制作完成 (局部效果如图4)。 图4 小提示:添加了页眉后, 页眉处出现了一条横线, 影响试卷的制作,我们可以用下面的 方法将其清除:在页眉处双击鼠标,再次进入“页眉和页脚”编辑状态,执行“格式t边框 和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框,在“边框”标签下,选中“无”边框样式,然 后将其“应用于” “段落”,确定返回即可。 三、制作分栏页码 试卷分两栏打印,每栏下面都应有页码及总页码。 再次进入“页眉和页脚”编辑状态,单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间 切换”按钮,切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作: 输入字符“第” t按下“ Ctrl+F9 ”组合键插入域记号(一对大括号 {} 在大括号内输入“=”号t单击工 具条的“插入页码”按钮t再后面输入“ *2-1 ”字符t在大括号右外侧输入字符“页共” t 按下“ Ctrl+F9 ”组合键插入域记号t在大括号内输入“ =”号t单击工具条的“插入页数” 按钮t再后面输入“ *2 ”字符t在大括号右外侧输入字符“页” 在右栏对应的页脚处进行以下操作:输入字符“第” t按下“ Ctrl+F9 ”组合键插入域 记号(一对大括号{} )t在大括号内输入“=”号t单击工具条的“插入页码”按钮T再后 面输入“ *2”字符t在大括号右外侧输入字符“页共” t按下“ Ctrl+F9 ”组合键插入域记 号t在大括号内输入“=”号t单击工具条的“插入页数”按钮t再后面输入“ *2 ”字符t 在大括号右外侧输入字符“页” (图1)。 =1*2-1 烦职=1*2 馴=1*2 =1-2 图1 选中上述所有域代码,右击鼠标,在随后弹出的快捷菜单中,选择“更新域”选项,并 调整好页码位置。最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态,页 码制作完成。 四、制作试卷标题 在第一页试卷上,通常有试卷标题、姓名、评分栏等项目,我们可用表格制作。 执行“格式T分栏”命令,打开“分栏”对话框,选中“两栏”样式,并调整好栏间距, 确定返回。输入试卷标题(如“某某市晓风中学考试卷” ),设置好字体、字号,并让其居中 对齐。然后利用“常用”工具栏上的“插入表格”按钮,在标题下方插入一个 4行11列的 表格。再仿照图6的样式,将相关单元格合并,并输入相应的字符。 五、保存为模板 执行“文件T保存”命令,打开“另存为”对话框,将“保存类型”设置为“文档模板”, 取名(如“试卷”)保存为模板。在需制作试卷时,可执行“文件T新建”命令,展开“新 建文件”任务窗格,选中其中的“本机上的模板”选项,打开“模板”对话框,双击“试卷” 模板文件,即可新建一份空白试卷文档。 小提示:进入“ Templates” 文件夹(通常位于 C:Documents and SettingsddApplication DataMicrosoft),将“模板.dot”文件备份保存,当重新安装系统后,将该文件复制到上述文 件夹中即可直接调用。 如何制作试卷模板 编辑试卷是教师们经常性的工作, 假如事先做好一个模板,就可节省大量的重复性的劳

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