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【六年级下册】部编版知识点总结 第六单元 综合性学习：难忘小学生活 一、积累词语 ____：比喻所教的的学生。 娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。 ________：形容声音突然中止。 ________：引人进入佳境（指风景或作品等）。 ________：不经意插在地里的柳枝，竟长成了参天大树。比喻不经意的事情，反而 很顺利地得到好结果。上句是 “有心栽花花不开”。 矜持:拘谨；拘束。 折腾：反复做 （某事）。 ____：哆嗦；发抖。 忧伤：忧愁悲伤。 仰慕：敬仰思慕。 气馁：失掉勇气。 修业： （学生）在校学习。 预想：事先料想；事前推想。 ________：随手拿来。多形容文章或者材料丰富，不费思索，就能写出来。 稚嫩：幼稚；不成熟。 ________：指心里七上八下，心神不宁。 _____：婉辞，指人瘦。 ________：形容温文尔雅，满面微笑的样子。 娟秀：秀丽。 白皙：白而洁净。 懵懂：糊涂；不明事理。 ____：反复地叮嘱。 铭记：深深地记在心里。 ________：比喻培养出来的学生多，遍布各地。 ____：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种 影响 （多指好的）。 1 爱上大语文，从容自信，走向未来。 二、回忆往事●活动建议 1.填写时间轴 所谓时间轴，就是按照时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相 对完整的记录体系，再运用图文的形式呈现出来。借助时间轴回忆六年的小学生活， 可以直观、清晰地展现印象深刻的人或事，让人一目了然。 2.分享难忘回忆 选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。如分享难忘的人，要写出他的性格 特点；如分享记忆深刻的事，要把前因后果交代明白；如分享有特别意义的物品， 要把它的来历和用途、为什么特别说清楚…… 3.制作成长纪念册 制作纪念册之前，可以先设计出几个板块，并给每个板块起一个好听的名字， 然后分类填写板块内容。制作纪念册时，可以采用图片与文字相结合的形式，做到 图文并茂。 如何制作成长纪念册 1）收集、筛选成长资料 选出最能反映你小学生活的、有代表性的资料。可以从以下几个方面进行收集： 2 爱上大语文，从容自信，走向未来。 2）根据需要给收集的资料分类 把收集起来的资料进行分类，可以让成长纪念册更加精彩。可以采用不同的分 类方法。比如： “编年体”：把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。 “栏目式”：按照不同的栏目把内容分成几个部分。 “传记式”：按照不同的人物来划分，以人物为主体来记录发生的事情。 3）编排成长纪念册 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。 首先，需要给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。名字示例： “成长档案”“大浪淘沙”“这就是我”“时间之痕”等。 3 爱上大语文，从容自信，走向未来。 其次，设计完封面，就可以在 “扉页”上写 “卷首语”或 “成长感言”，可以 自己写，也可以请老师或家长写。 3.最后就是正文内容了，正文内容只需要按照一定顺序编排就可以了。不过要记得 呈现的方式应多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一 个合适的小标题。 三、依依惜别● 活动建议 1.举办毕业联欢会 策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺表演的