《阿长与山海经》.pdfVIP

阿长与《山海经》教学设计 学习目标： 1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 2、研读文章重点段落，通过赏析语言来体会作者的思想感情。 3、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 4、体会叙述中的抒情句子的作用。 学习重点、难点 1、选取典型事例表现人物性格； 2、欲扬先抑的写法。 学习课时：两课时。 第一课时 学习目标： 1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。 2、提炼心理变化的词语，体会作者写作时的双重眼光。 3、了解文中欲扬先抑的写法。 学习重点： 一 导入 同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文， 其中为百草园增 添神秘情趣的美女蛇的故事．大家还记得吗 ?讲故事的这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工， 用鲁迅自己的话说： “说的阔气点，她是我的保姆 ”，然而就是这么一位保姆却多次在鲁迅的 文章中出现，如上面讲的《从百草园到三味书屋》 ，还有《狗，猫，鼠》 ，还有我们今天要学 习的《阿长与山海经》就是一片专门讲长妈妈故事的文章。值得一提的是， 鲁迅从未写过文 章纪念他的母亲， 却把这么多的笔墨给了一个保姆， 专门写了篇文章纪念她， 这个长妈妈究 竟有什么魅力呢？在她身上发生了那些故事， 让鲁迅无法忘怀呢？让我们一起走近 《阿长与 山海经》。 《山海经》是我国古代地理著作，书中保留了一些广泛的神话传说，如精卫填海、 夸父 逐日、大禹治水等等， 那么一个目不识丁的阿长与一本古典名著怎能联系起来了呢？其中又 有怎么耐人寻味的故事呢！ 补充资料： 鲁迅及《朝花夕拾》 、《山海经》有关知识。 1、《山海经》 是我国古代的地理著作， 书中保留了一些流传广泛的神话传说， 如精卫填海、 夸父逐日、大禹治水等。 2、《朝花夕拾》又名“旧事重提” ，是鲁迅写的一部回忆性散文， 是鲁迅先生在晚年时期回 忆自己童年、少年、青年时期的人和事。 3、关于“谋死隐鼠” ：隐鼠是作者幼年时收养的宠物，有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬 上去，却被她一脚踏死了” 。幼时的鲁迅以为阿长是故意谋死隐鼠的，从此对阿长产生了憎 恶感。 《狗·猫·鼠 》 三、阅读全文，整体感知。 1、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，从这些事情中，可以看出阿长是一个怎样 的人？哪件事写的详细呢？ 参照： 文章围绕阿长写了对她的称呼的由来， 写了她切切察察的毛病， 写了她的睡相， 写了 元旦古怪的习俗， 写了她一肚子繁琐的道理， 写了她给我讲长毛的故事， 写了她谋害我的隐 鼠， 重点写了她给我买《山海经》 。 从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又热切渴望平安的劳动妇女，她没有什 精选文库 么文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 板书：阿长身份及其名称由来——身份地位低微； 切切察察的毛病——饶舌多事； 摆成“大”字的睡相——不拘小节； 元旦吃福橘的习俗——热切渴望平安； 一肚子繁琐的道理——繁文缛节； 给我讲长毛的故事——愚昧落后； 给我买《山海经》——心地善良、热心帮助孩子。 ——欲扬先抑的写法 小结：作者选取了生活中几个典型的事例来表现阿长的性格特征， 同时抓住最富有特征的一 两点来写。 3