小学8号班级发展规划.pdfVIP

. 班级发展规划 一、 指导思想 （一）法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》 、《中华人民共和国教师法》 。 （二）德育依据：关怀理论、价值澄清理论、 （三）人文依据：以人为本，培养具有健全人格、 社会主义事业 发展所需要的 四有人才。 二、 班级现状分析： （一） 现状描述： 四（3）班共 45 人，男生 23 人，女生 22 人。学生有较好的自我管理能 力和班级管理能力，班干部能力较强，参与活动性强。学生行为、学习习惯较 好。但该班学生面对班级工作时不够主动参与，集体主义荣誉感比较缺乏、男 女生出现分化、女生缺乏自信心、学生做事不够坚持、亲子关系不够和谐。 （二） 原因分析： 三、 班级发展目标 （一）培养学生的集体主义荣誉感， 增强班级凝聚力， 学生之间友好交往， 和睦 共处。 （二）发挥学生优势，师生共同成长。 （三）培养学生面对困难持之以恒的优良品质，提高学生解决问题的能力。 （四）改善并发展班级学生与家长的亲子关系， 增强学生的孝感之心， 培养健全 的人格。 四、 班级发展措施 （一）班风建设 1、班委会的创建。 班干部是班级管理的核心力量，是师生之间沟通的重要桥梁，是班主任的得 力助手。开学初便通过民主选举产生新的班委会。 继续发挥班干部的班级管理能力， 让班干部才成为老师的助手、 学生的代言 人。并定期召开班干部培训活动，提高班干部的管班能力、执行力。增加学生之 间友好交往的能力。 2、制定班级公约。 班级公约是规范学生日常行为的规范，是班级工作有条不紊的开展的有力保 障。首先通过民主的方式制定出班级公约，让每位学生明确班级发展目标、 建设方向。并按要求执行班级公约。 （二）班级活动 1、 定期开展主题班队会活动。针对本班的实际情况，例如小团体、同 学交往不够和谐、男女生出现分化、女生缺乏自信心、学生做事不 够坚持、亲子关系不够和谐等情况召开主题班队会活动。通过班会， 把好的班风学风继续发扬，利用好的小团体，同学之间互帮互助。 2、 户外拓展活动：根据学生的年龄特点，举行一些团结互助的户外活 动，增加学生之间的团结互助精神。 3、 心理健康教育：利用校内校外，对学生进行心理健康教育。 （三）班级文化建设 1、 教室文化布置：让每一面墙壁都会说话。营造温馨、积极向上的学 习交往氛围。 . . 2、 利用黑板报、图书角、宣传栏，荣誉墙，张贴学生的优秀作品，提 高学生的自信心，交往能力。 3、 制定学生成长档案袋，关注每一个学生的身心健康发展。 （四）家校合作，形成教育合力。 1、 通过家访、电话联系等方式了解每一位学生的家庭情况，为家校合 作打下坚实的基础。 2、 创建家委会。让家长了解班级事务，了解孩子在校表现，并积极参 与到班级管理当中。 3、 开展亲子活动。针对本班出现的亲子问题，举行一些亲子活动。例 如：感恩教育、爸爸妈妈请听我说、孩子，我想对你说。 五、 预期效果 1、达到预期中的明显效果，培养了学生团结合作、互帮互助的交往能力。 2、孩子们懂得感恩。 3、培养了孩子自信心。 .