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最新《数字杂说》小学六年级语文教案范文 即使目不识丁的人,通常也会数数,诸如一棵树,两本书,三元钱等等.不过,纵然是饱学之士,倒也未必尽识数字的身世,数字的情趣,乃至数字的遗憾.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《数字杂说》教案范本,欢迎大家阅读! 小学六年级语文《数字杂说》教案范本一 【自读导言】 自读要求 1.在通读课文和复习文体知识的基础上,较快了解文章的内容大意. 2.抓住对题目、重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点. 3.借助文中的关键词句和中心句,概括各部分的内容大意. 4.了解科学知识,发扬科学精神,反对“数字”迷信. 5.学用文章的写作技巧和语言:总分结构;举例子和拟人化的说明方法;明确、丰富而生动的语言. 学习侧重点 1.对题目的分析;对重点段的分析;对三部分中心句(兼有过渡作用)的分析,全面掌握文章的内容和结构特点. 2.文章体现出的科学精神. 3.学用文章的写作技巧和语言. (解说:本文在思想上体现出强烈的科学精神,并具有较强烈的现实意义.具体为:1.科学源于生活实践的需要,科学推动了人类文明的发展;) 2.要敢于创造,要有不断追求真理、修正错误的科学精神; 3.反对现代“数字”迷信,批判畸形的文化现象. 在艺术上,该文亦有独到之处:1.结