人教版本小学五年级的语文上册的总结复习计划规划方案.docVIP

读书破万卷 下笔如有神 五年级上册复习计划 五 (3) 班 王余余 一 . 指导思想 明确复习课的目的。 复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识， 使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 复习课过程要尊重学生。 让学生感受到爱、 进步与成功， 会让他们更有复习的 动力。 复习课要内容新颖、 形式多样。拓宽学生参与的渠道， 调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 复习课的主动权要交给学生。 师生合作、 生生合作更要密切， 探究程度更要深沉。 二 . 学情分析 总的说来，全班家庭教育颇成问题，家长为生计疲于奔命，无暇照看孩子，另一方面，家长自身文化水平较低， 无能力也意识对孩子学习提出要求。 所以难以形成教育合力。 家庭教育几乎为空白的同时， 学生基本的学习习惯还未养成， 语文基础知识基本技能没有掌握，致使高年段学习困难重重。 针对本班特点， 我在加大基础知识复习的同时， 强化以前所学知识的梳理和巩固，查漏补缺显得尤为重要。另外，课堂上面向大多数的教学进度，时时把握双基。 三 . 复习内容 本册 8 个单元 32 篇课文， 8 次习作训练和 8 个积累运用。四 . 复习要求 复习巩固本册要求学会的 170 生字和会认的 82 个生字。 熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。 在复习过程中， 应注意语言的积累， 进一步养成积累语言的习惯。 “练习”中渗透语文课外知识的题目，应注意复习巩固。 复习检测正确、流利，有感情地朗读课文，能读出不同的语气，能背诵或默写指定的课文内容。 本册阅读训练重点“理解内容，体会感情；领悟表达的方法”，应复习强化，能迁移运用。 读书破万卷 下笔如有神 口 交 的复 ， 要求能 真 听 人 ， 了解主要内容， 能用普通 清楚明白地 述一件事情，做到 句完整通 ， 有礼貌。 作的复 ， 要注意激 学生 生活的 ， 学生 察思考和 笔的 极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。写真要 ，写想象要放，使学生无拘无束地放开来写。 在复 程中， 重 情感、 度、价 的正确 向，凭借教材， 一步培养学生的 国主 感情和社会主 道德品 ； 培养 科学， 勇于 践和 新的精神，从小 立 祖国刻苦学 的思想； 培养学生的 保意 和社会 任感， 陶冶 美的情趣。 五 . 复 形式 元复 、分 复 和 合复 相 合。 六 . 复 具体安排 （一） . 拼音及生字 能 准拼音 , 写出相 的 . 会使用字典 , 熟悉部首 字法和音序 字法 , 能按要求完成 字典的 . 辨析及运用形近字 , 同音字 , 多音字 , 多 字 . （二 ). 熟悉本册 中的四字 及常用成 . 掌握常用的关 . 能把 按一定的 关系 并 写 , 如 :ABB , ABAC , AABB , AABC , ABCC , ABAB ?? 能 住本学期常用 的近 , 反 . 辨析近 , 反 , 会排列 , 搭配 . ( 三). 句子 会背 并默写名言警句 , 格言、 ?? 会修改各 病句 . 懂得 句 , 句 , 改 句式 . 明白句子中的修辞手法 . 体会含 深刻的句子 . ( 四). 理解 读书破万卷 下笔如有神 充分利用课内外阅读资源 , 寻找语言优美 , 层次清晰 , 暗含考点 , 难易适度的片断设计训练点 . 通过相关阅读训练 , 使学生进一步掌握概括文章主要内容 , 领会含义深刻的句子及体会文章思想感情的方法 , 培养他们的阅读能力 . ( 五). 习作 简要复习本册习作的内容和要求 , 在对已写作文归类 , 梳理 , 修改过程中强化习作技巧和要求 . 力促学生主动地参与习作训练 , 弥补平时习作的不足 , 尽量写出内容具体 , 有条理 , 有真情实感的记实作文和想象作文。 七 . 复习措施 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法， 注重基础知识和基本技能的牢固掌握。根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习， 重点是掌握生字词和常见的多音字。 教师认真制订计划， 认真备好复习课， 努力做到讲练结合、 精讲精练，轻负担、高质量。教会学生复习方法， 先全面复习每一课， 再重点攻有关重点课文的重点段落。 对学生的学习情况进行认真地分析， 采取结对子、 一帮一等方法， 对学习有困难的学生多提问、多辅导。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 指导学生加强课外积累，增强阅读能力。 鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。在进行总复习的过程中，注意以下两点： 突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提 高及格率。从整个学习内容来看， 阅读和