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美德少年事迹材料详细 遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐 ；学习上勤学 善思，年年成绩都优秀；以下小编为大家介绍文章，仅供参 考！ 1 XXX同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。 他在学习上认真刻苦，各科成绩优异 ；在实践中大胆尝试， 勇于创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。 他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有 突出表现，是同学们的好榜样。 J、品学兼优，屡获佳绩。 在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。 从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐 ；学习 上勤学善思，年年成绩都优秀 ；他热爱劳动，积极参加学校 开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾 获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。， 此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字 书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等 奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更 高的目标。 二、老师的助于，同学的榜样。 无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育 和熏 陶，因此，XXX像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的 哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”， 老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同 学服务，成了老师的小助于，对老师交给的任务，他总是做 得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来， 上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成 各科作业。 三、团结同学，乐于助人。 他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都 进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起 谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干 部一起主动帮助学习较差的同学。 XXX的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开 的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语 都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同 学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会 辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步 ！ 他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品 质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者 ！ 2 我是济川中学初一班的程可馨，在襟江小学曾任大队部 学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学 校的表彰。 我是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响， 我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我 家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用 ；从来舍不得乱 花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学 的孩子；上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐 款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来的稿费 ；得知妈妈的 一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给 了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出 疾病的阴影；汶川大地震发生后，我主动发起并组织了班级 和学校的“爱心募捐行动”，担任了 “爱心大使”，将爱的 力虽传递；班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作 业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没 弄清楚，把他教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只 要一有空就去帮他补习，虽然有时被班上一些的同学误解， 在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依 然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的 帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮 助的人。 对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相 处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做 老师的好帮手S做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往 我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓 励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好” 的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任 有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进 心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。 在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣 做饭……做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一 旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以 自己做饭了。我还挺节约的昵 ！袜子破了都不舍得扔，缝几 下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后 使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。 我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔 把它们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本， 我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提 高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及《学习 方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、 省、市各类奖项：〈〈蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等 奖，《全民健身与奥