植树的牧羊人课外资料.pdfVIP

《植树的牧羊人》 围绕布菲耶在普罗旺斯高原多年的种植行 为展开，老人 * 通过长期的坚持使陷入生态危机的村庄恢复 了生机，涤荡了村民们扭曲的心灵，他的救赎指向了人类的 精神世界。短片以对比的手法体现出了鲜明的生态美学观， 它对于当今的环境问题有一定的启示。 论文从人类与自然环 境、生活家园与精神家园及生态伦理三方面对短片中的生态 美学观进行了分析。生态美学不仅仅是理论上的构建，它也 有现实的指导性意义。 加拿大籍动画人弗烈德瑞克 ?贝克 1987 年执导的短片 《植树的牧羊人》为动画史上的力作。该片获得了 1988 年 第 60 届奥斯卡最佳动画短片奖，并以其影响力进入法国昂 西国际动画电影节《动画的世纪 ?百部经典》，排名第五。 《植树的牧羊人》 片长 29 分 57 秒，故事改编自法国作家让 ? 乔诺 1953 年出版的同名小说。短片讲述了一个失去妻儿的 老人布菲耶在贫瘠的普罗旺斯高地数十年如一日地种植， 使 贫瘠无生气的荒原成为绿洲的故事。《植树的牧羊人》以舒 缓的节奏展示了布菲耶老人惊人的毅力及创造力。在 30 多 年的日子里，一个年迈的生命以一己之力与自然抗衡，改变 了一个地区的生态，使颓败、争执、疯狂和自杀之风蔓延的 蛮荒之地成为人们向往、追随、安居乐业的幸福源泉。作品 中人与环境、人与人、人与社会的关系体现出了鲜明的生态 美学观。 精选文库 一、人与自然：栖居共存 生态美学是从生态整体主义的视角出发，研究人与生 态的一门学科。它着力营建良好的生态体系，使物种与物种 之间实现良性共存。人作为生态链上的一环，是作为与其他 物种平等的身份出现的，人与其他的生物和谐共处，使大自 然成为一个可循环发展的有机整体。在生态美学的视域下， 人作为一种“去优越感”的生物被放置在自然中，并在与自 然的可持续协调发展中实现人类的价值。 遵循生物世界的客 观规律，尊重每一个生命体的存在，构建良好的人与自然、 人与人、人与社会的关系，使人的身体与心灵都能有寄居之 所，是生态美学的重要内容。 《植树的牧羊人》讲述了“人”在生态链中的角色差 异所带来的不同结局。 主人公在法国南部阿尔卑斯山脉的普 罗旺斯高原穿行， 途经一个破败荒废的村庄， 村庄泉眼干涸， 房屋崩塌，没有一个人。在又一段长途跋涉后，他穿越了几 十里昏暗的黄沙漫天的高地， 在没有生气人迹罕至的高原见 到了一个牧羊人。从牧羊人布菲耶的口中我们得知：主人公 看到的村庄之前是人丁兴旺的，村民们靠烧炭砍柴为生。能 以伐木烧炭作为生计，可想而知这片土地曾经树木成林，它 曾经是人们理想的家园。可是一味地向自然索取，只知砍伐 而不知栽种，在有限的资源耗尽后，人们的生活面临困境。 为了生计村民们抢夺剩下的为数不多的树木，私欲、争吵、 -- 2 精选文库 病疫和疯狂伴随着资源的枯绝肆意横行。 当人们在这片土地 上再也找不到任何可利用的东西后，他们选择了离开，留下 了一片不毛之地。 这是影片前面部分对故事的叙述，通过画面的昏黄