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最新《暴风雨的启示》小学六年级语文教案范文 《暴风雨的启示》这篇课文是西师大版语文六年级下册第五单元第一篇讲读课文,课文按暴风雨来之前、来之时、去之后的顺序,描写了这三个不同阶段景物的特点.写了暴风雨来之前使人恐惧的情景,暴风雨来之时的猛烈场面,还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色.最后直接说明了“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一个哲理.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《暴风雨的启示》教案范例,欢迎大家阅读! 小学六年级语文《暴风雨的启示》教案范例一 教学目标: 1、理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点,体会文章里蕴含着的哲理. 2、能有感情地读课文.让学生感受美、欣赏美,培养学生的审美能力. 教学重难点: 1、了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点. 2、理解部分含义深刻的句子,领悟文中的哲理. 教学方法: 引导学生找出重点句提出问题,并通过联系上下文和生活实际理解文中的景与情,从而领悟文中的哲理. 教学过程: 一、温故知新 让学生回忆我们学过的课文《学会聆听》,说说课文讲的是在什么情况下母亲教我学会聆听?暴风雨给海勒波格这样的感受,那你们能谈谈你对暴风雨的印象吗? 你们谈了对暴风雨的感受,现在我们去看看意大