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最新《成数》小学数学六年级教案范文 通过教学使学生理解成数和折扣的含义,以及成数与分数、百分数之间的关系;会解答有关成数的应用题.下面就是小编给大家带来的小学六年级数学《成数》公开课教材教案三篇,希望能帮助到大家! 小学六年级数学《成数》公开课教材教案一 教学目标: 1、结合具体事物,经历认识“成数”,解答有关“成数”的实际问题的过程.. 2、对“成数”问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验. 教学重点: 理解“成数”的意义. 教学难点: 解决解答有关“成数”的实际问题. 教学过程: 一、复习 1、填空 ①四折是十分之( ),改写成百分数是( ). ②六折是十分之( ),改写成百分数是( ). ③七五折是十分之( ),改写成百分数是( ). 2、商店里花了56元钱买了一条牛仔裤,因为那儿的牛仔裤正在打七折销售,这条牛仔裤原价多少元? 二、创设情境,导入新课 同学们有听农民们说:“今年我家的稻谷比去年增产二成”,“我家的桂皮晒干后只有五成”等吗?他们说的是什么意思呢?原来商业上与百分数有关的术语是“折扣”,而农业上与百分数有关的术语就是“成数”.渗透环保教育 三、探究体验 (一)成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”.例如一成就是十分之一,改写成百