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最新《谁说没有规则》语文教案范文 《谁说没有规则》是一首现代诗歌.作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景,告诉读者生活中不是没有规则,但有的人就是不能自觉遵守.下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《谁说没有规则》优秀教案,希望能帮助到大家! 小学四年级语文《谁说没有规则》优秀教案一 一、 教学内容 北师大版四年级语文下册——第五单元《谁说没有规则》 二、教学目标 1、 通过引导学生品读课文,理解课文内容,学习掌握本课生字词. 2、 抓住重点词语体会并评议对于违反道德规范的人所表现出来的轻描淡写的态度,激发学生争做遵守规则的小学生的情感态度. 3、 树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识,教育学生正确面对生活中的美与丑,培养学生良好的行为习惯和正确的人生价值观. 4、 仿照课文续写诗歌,培养学生运用语言、学写诗歌的能力. 三、 学情分析 四年级的学生自主意识已经非常强了,他们在平时的学校的各项活动中非常关注自己的感受.比如:课下做游戏时的输赢或喜或悲,捡起不是自己掉落的杂物时的不情愿,课堂上不举手随意说话时的洋洋得意… …等现象随处可见.可以说他们在有意无意的抵触各种行为规范和行为准则,而且他们在表现出以上行为时很少去关注别人的感受和造成的影响. 为了快速而有效的改变学生们存在的上述问题,我决定利用本课教学内容对学生进行“规则