部编版小学道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害第二课时防御自然灾害教学课件.ppt

第二单元 第 5 课 第二课时 防御自然灾害 道德与法治六年级下册（人教版） 一、教学导入 讨论、 解说漫画、 名言 “君子不立于危墙之下”是孟子说的。 这包括两方面： 一是防患于未然，预先觉察潜在的危险，并 采取防范措施； 二是一旦发现自己处于危险境地，要及时 离开。 漫画中的人预知墙要倒塌，所以离得很远。 二、活动过程 （一） 防御自然灾害，个人怎么做 1. 首先要树立避险意识 （ 1 ）下图中的做法有没有错误，有错 误的应该怎么办？ ① 发生 泥石流时 做法正确 ②打雷 闪电时 在雨中行走，打雷闪电时，不宜用手机 打电话。 做法错误 ③发生 地震时 有三个小朋友的做法是正确的；有一个站立 的小朋友做法不正确，他应该抱住头，蹲在桌下。 2. 掌握自救自护知识 我国幅员辽阔，河流众多，地处亚欧大陆东侧， 跨高、中、低三个纬度区，季风特点十分显著，降水 在季节分布上很不均匀。据史书记载，从公元前 206 年至公元 1949 年的 2155 年间，我国共发生了 1029 次大 水灾，几乎每隔两年就有一次。 1935 年，死于长江大 水灾的约有 14 万人。 （ 1 ）了解洪灾 1998 年洪水，包括长江、嫩江、松花江等。长江 洪水是继 1931 年和 1954 年两次洪水后， 20 世纪发生的 又一次全流域型的特大洪水之一；嫩江、松花江洪水 同样是 150 年来最严重的全流域特大洪水。这次洪灾， 全国共有 29 个省 ( 区、市 ) 遭受了不同程度的洪涝灾害， 受灾面积 3.18 亿亩，成灾面积 1.96 亿亩，受灾人口 2.23 亿人，死亡 4150 人，倒塌房屋 685 万间，直接经济 损失达 1660 亿元。 （ 2 ）思考、讨论 ①当洪水正向我们居住的房屋袭来，我们应该 怎样躲避洪水 ? ②如果洪水来势凶猛，我们来不及撤离，该怎 么办 ? ③如果洪水来临后，我们不慎落入水中，该怎 么办 ? ①当洪水到来时，来不及转移的人员要迅速地向附 近的山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬 上屋顶、楼房高层、高墙等高的地方躲避。 ②当洪水继续上涨时，我们要充分利用准备好的救 生器材逃生，或者迅速找到一些门板、桌椅、大块的泡 沫塑料等能漂浮的材料扎成筏子逃生。 突发洪水后的自救方法 ③当已被洪水包围时，我们要设法尽快地与当地 政府的防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情， 积极寻求救援。 ( 注意 : 千万不要游泳逃生，不可攀爬 带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶 ) ④当已被卷入洪水时，我们一定要尽可能抓住固 定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援。 ( 注意：发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时， 一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压” 触电 ) ⑤避难时，我们应携带好必备的衣物来御寒， 特别要带上必需的饮用水，做好卫生防疫工作， 千万不能喝洪水，以免传染上疾病。 ⑥当洪水过后，我们要做好各项卫生防疫工 作，预防疫病的流行。 3. 画一幅校园逃生图。（以地震来临为例） “因灾制宜”，不能机械套用所画的“校园逃生图”。 （二）防御自然灾害，国家怎么做？ 1. 监测、预警系统，减轻灾害危害 （ 1 ）读一读：教材第 40 页“阅读角”，了 解我国常见的自然灾害预警信息。 （ 2 ）议一议：生活中接触过哪些预警系统？ 当接到预警信息时，你和家人是如何做的？ （ 3 ）评一评：这些预警信息发挥的作用大吗 ？ 2. 探寻科学、有效的方法，提高抗灾能力