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《经济应用数学》技能培养大纲 一、课程性质、任务与要求 《经济应用数学》是财经类各专业方向的公共基础课程。其教学内容主要有 微积分、线性代数、线性规划与概率统计。 通过本课程的学习，可使学生获得从事现代化经济管理和经济分析以及解决 一些经济问题所必备的微积分、线性代数与线性规划、概率统计基础知识，掌握 其基本概念、基本理论和基本方法。 二、课程培养目标 通过本课程的学习，培养学生的运算能力、抽象思维能力和逻辑推理能力； 培养学生利用高等数学的思想和方法结合经济实际、并把实际问题转化为数学模 型以及求解数学模型的能力；为后续专业课程的学习和进一步扩大数学知识奠定 良好的基础。 三、技能培养方法、途径 １、在本课程的教学中，要从高等职业教育的培养目标出发，正确处理好“以 应用为目的”和 “以必需、够用为度”的关系，全面实现数学作为经济专业基础 课的教学要求。 ２、本课程的教学以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点。在教学的 各个环节中，要充分注意引导学生通过对各种经济实际问题建立数学模型、求解 及分析，掌握数学概念、方法的应用，逐步培养综合应用所学知识解决经济实际 问题的能力。 ３、要不断探索适合高职高专教育特点和要求的教学方式，注意现代化教学 手段的应用，发挥教与学两个方面的积极性和教师的主导作用，切实提高教学质 量和教学效率，在规定的学时范围内，结合专业特点，保证总体大纲的贯彻执行。 四、技能培养内容及课时分配 （见表） 课 时 分 配 培 养 内 容 课堂教学 习题课 课外实验 合计 第一章 极限与连续 12 12 第二章 导数与微分 8 8 1 第三章 导数的应用 12 2 14 第四章 不定积分 6 6 第五章 定积分 10 2 12 第六章 多元函数微积分 10 2 12 第七章 常微分方程简介 6 2 8 第八章 行列式 8 8 第九章 矩阵 8 8 第十章 线性方程组 10 2 12 第十一章 线性规划问题及图解法 4 4 第十二章 线性规划问题的单纯形法 6 2 8 第十三章 概率论基础 8 2 10 第十四章 数理统计方法 8 2