最新《毽子里的铜钱》小学语文教案范文.docVIP

最新《毽子里的铜钱》小学语文教案范文 《毽子里的铜钱》作者运用倒叙的的方法,回忆了几十年前一位卖山薯的老人送两块烤山薯给“我”吃,我想给老人毽子里的铜钱但他不要的事情.下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《毽子里的铜钱》经典教案三篇,希望能帮助到大家! 小学四年级语文《毽子里的铜钱》经典教案一 一、复习检查. 1、开火车读生字 2、分叫色朗读课文. 二、整体感知,畅谈所得. 过渡:同学们很善于动脑筋,下面请大家读一读课文,一边读一边用心体会,看看自己能体会到什么,有什么疑问? 生自由读. 过渡:读了文章之后你有什么感受,谁来谈一谈? 三、分节细读,体会作者情感. 1、读第一、二小节,文中用了黑漆漆,亮晶晶,香喷喷,笑呵呵等词语,通过这些词语你说明了什么.作者的心情是怎样的. 2、分角色读第三、四、五小节. 3、理解为什么愣愣的,老人在想什么,我在想什么. 4、根据理解小组内分角色朗读课文. 5、小组推荐同学分角色朗读课文. 6、默读六、七、八小节.小组讨论为什么我的心理不安? 7、老人为什么不要作者的钱?体现了什么? 8、为什么我的心理空落落的? 9、读剩下的几个小节. 10、讨论理解热烘烘、栉风沐雨再问中所表达的情感. 11、请同学分角色朗读师生间的对话,体会作者的心情. 12、小组讨论对我和