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情感嫁接文本显真功苏教版小学语文第十册水教学反思摘要马朝虎写的水这篇课文向我们讲述的是一个看似普通而又极不寻常的故事教师在教学中以文本为依托引导学生在厚与薄的舞动中感悟文本在言与意的共生中实现发展无声处聆听心声化虚为实独白处产生共鸣由浅入深散落里读出联系从厚到薄平淡中感受真情因言得意关键词情感文本语文教学马朝虎写的水这篇课文向我们讲述的是一个看似普通而又极不寻常的故事课文的字里行间透出了作者对水的渴望对水的珍爱对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆面对着一句句看似平淡却又意味深长的文字面对着一幕幕看似
情感嫁接文本显真功
——苏教版小学语文第十册《水》教学反思
摘要：
马朝虎写的《水》这篇课文，向我们讲述的是一个看似普通而又极不寻常的故事。教师在教学中以文本为依托，引导学生在“厚”与“薄”的舞动中感悟文本，在“言”与“意”的共生中实现发展。“无声”处聆听“心声”，化“虚”为“实”；“独白”处产生“共鸣”，由“浅”入“深”；“散落”里读出“联系”，从“厚”到“薄”；“平淡”中感受 “真情”，因“言”得“意”。
关键词：
情感 文本 语文 教学
马朝虎写的《水》这篇课文，向我们讲述的是一个看似普通而又极不寻常的故事。课文的字里行间透出了作者对水的渴
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