幼儿园教育端午节活动.docVIP

端午节活动 总结 xx 【篇一】 中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一 些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。 20xx 年 6 月 9 日， xxxx幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包 粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。 活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。 孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是 “屈原的故事 ”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。 代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕 后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手 “忙碌 “的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间 ”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。 通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 【篇二】 1 / 3 端午 是我国的一个 日，它有着独特的 俗，如：吃粽子、 舟、佩香囊、 白艾、挂菖蒲、 抹雄黄酒等。利用端午 ，开展主 活 ，既能 和 展幼儿的 手能力，又能增 儿童 中国 文化的了解和 趣。同 ，端午也是 念屈原、秋瑾等先 的特殊日子，可以借端午 ， 先 ， 承民族精神。 一是教 、家 、幼儿一起收集 料有关端午 的新、老照片及相关声像 料，了解端午 有关的知 和 俗 。并通 宣 、家园 系 、网站等多种宣 形式， 生 一步感受到屈原的 国精神和感人 辞，增 幼儿 祖国之情，鼓励、引 幼儿走 生活，开展形式多 的教育活 。 二是通 搜集有关端午 的 、民 ，搜集 国 人屈原的事迹，在班内分 交流学 ，表达我 他的 念、崇敬、 戴。 三是倡 心家 与幼儿包粽子的指 。幼儿自己 手制作 “粽子 ”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。 幼儿品 、分享自己的 成果。四是制作 并相互 送端午 卡，鼓励幼儿 的同 也多 手，并互相 达 日的 候。五是 合 “六一” 祝活 ，各年 幼儿 行 “ 美 祖国 ” 画活 ，弘 国主 精神。 通 “我 的 日 ? 端午 ”主 教育活 ， 幼儿感受 的快 ，做中国人的光荣。体 中国 文化的源 流 ， 累幼儿的文化底 。在活 中 幼儿展 自我， 展自我个性， 一步培养他 的主体参与意 、 手能力和同伴 的 合作精神。 【篇三】 “五月五， 端午，粽叶青，糯米香 ;挂菖蒲， 香包 ??” 了 孩子 感受端午 独特的 俗，引起幼儿 中国 文化初步的 趣，更好地 承和弘 中 秀 美德，我园于 6 月 10 日上午开展了 “粽叶 香，情系端午 ” 日系列活 。 首先，我 行了有趣的体育游 活 “ 舟 ”与 游 “玩皮筋 ”。在“ 舟 ”游 中，孩子 在 声笑 里感受到了中 民族 游 中折射出的 郁的文化气息。而皮筋游 分 小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰 游 ， 2 / 3 小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。 接着，我们的 ** 还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。 然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的 “我爱大朗，我爱我家 ”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱 之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。 本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。 3 / 3