2018春八下人教版语文复习资料.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级下册语文总复习资料 第1课《社戏》 1.文学常识 《社戏》选自《呐喊》。作者：鲁迅，原名周樟寿，后改为周树人，字豫山，后改为豫才，文学家、思想家、教育家，浙江绍兴人。从发表第一篇白话小说《狂人日记》时，始以“鲁迅”为笔名。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编)等，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。 2.文章思想内容 本文以社戏为线索，通过我对农村孩子们看戏前后故事的叙述，赞美了农民和农家孩子的淳朴善良,无私友爱的美好品质，表现作者热爱劳动人民的思想情感和对童年美好生活的回忆及留恋。 3.重点字词 惮（dàn）  踱（duó） 棹（zhào） 归省（xǐnɡ）  行辈（hánɡ） 凫水（fú） 橹（lǔ） 旺相（xiànɡ） 撮（cuō） 桕树（jiù） 怠慢（dài） 篙（ɡāo） 磕（kē） 潺潺（chán） 弥散（mí） 蕴藻（yùn） 家眷（juàn） 蹿（cuān） 撺掇（cuān duo） 4.重点问题 一、.平桥村是一个什么样的地方？作者为什么说“在我是乐土”？ （1）平桥村：“离海不远”“偏僻”“临河”“住户不满三十家”，村民以“种田”“打鱼”为业，整个村庄只有一个杂货店。（偏僻、落后的小村庄） （2）作者说“在我是乐土”，主要原因有：①“我”在这里是公共的客，可以得到优待；②可以免读《诗经》之类难懂的书；③可以钓虾、放牛，体验自由快乐的生活。作者说“在我是乐土”，既表明了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的深厚的情感。 二、课文的景物描写极为成功，仔细研读夏夜行船、月夜归航片段，自由赏析。 （1）作者从哪些方面展开对景物的描写？ 夏夜行船，作者从视觉、嗅觉、听觉角度，抓住景物的色彩、气味、声响等方面的特点，为我们描绘淡黑的起伏的连山、皎洁的月光、闪亮的渔火，豆麦和水草的清香，宛转悠扬的笛声、船行的“潺潺”声、孩子们的欢笑声。运用比喻的手法，写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，表现了船行之快。另外，作者在描写景物的同时，穿插了对自己感觉的描写，“但我却还以为船慢”“……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”。这样写，既写出了夜景的优美、宁静，给人一种诗情画意之感，又衬托出“我”的迫切心情。 （2）运用了哪些修辞手法？ 月夜归航，作者从视觉角度，运用比拟手法，写“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，既表现了孩子们的高超的驾船技术，更烘托出孩子们此时欢畅愉快的心情。 （3）烘托了人物怎样的心情？ 作者采用写意手法，从色彩、气味、声响等方面，描绘了夏夜行船、月夜归航等画面，充满了水乡特色，很好地烘托了“我”欢畅愉悦的心情，情景交融，令人难忘。 第2课《回延安》 1.文学常识 贺敬之，1924年生，当代诗人，剧作家。山东峄（yì）县人。1945年，他和丁毅等集体创作了剧本《白毛女》。他的作品《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》都是深有影响、脍炙人口的名篇。 2.文章思想内容 诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了中国共产领导下的延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。 3.重点字词 心窝（wō） 羊羔（ɡāo） 糜子（méi） 油馍（mó） 盏（zhǎn） 第3课《安塞腰鼓》 1.文学常识 刘成章，1937年出生，陕西延安人。当代诗人、散文家。20世纪80年代以来主要以散文创作活跃于文坛。主要作品有《黄土情》《纤丽的阳光》，其中《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。 2.文章思想内容 作者以无比热烈、激情四溢的语言，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越以及它所蕴含的蓬勃的生命力。赞美了黄土高原，赞美了朴实坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由坦诚、热烈奔放、豪放洒脱、坚韧沸顽强的生命状态,催人奋进。 3.重点字词 瞳仁（tónɡ）恬静（tián） 亢奋（kàng） 晦暗（huì）羁绊（jī bàn） 闭塞（sè） 震撼（hàn） 磅礴（pánɡ bó) 颤栗（lì） 飞溅（jiàn） 冗杂（rǒnɡ） 烧灼（zhuó） 戛然而止（jiá） 严峻（jùn） 第4课《灯笼》 文学常识 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收