五年级上册科学教案与反思 21 光和影｜教科版.docVIP

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2020-09-14 发布于天津
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光和影教学设计学情分析五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少的经验他们知道影子产生的条件必须要有光和物体影子的长短随光源位置的改变而改变等等但是他们的这些认识还比较模糊因此教学中需要通过教师的指导实际地去观察去发现光和影子之间的规律教学从学生比较熟悉的手影游戏引入光源的概念然后通过活动探究规律最后用规律解释现象教学目标学生要知道产生影子的条件光源遮挡物和屏且遮挡物要在光源和屏之间明白判断光源的标准正在发光而且是自己发出的光方向随着光源位置方向的改变而改变物体影子的大小与物物体影子的长短体

光和影教学设计学情分析五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少的经验，他们知道影子产生的条件必须要有光和物体，影子的长短随光源位置的改变而改变等等，但是他们的这些认识还比较模糊。因此教学中，需要通过教师的指导，实际地去观察、去发现光和影子之间的规律。教学从学生比较熟悉的手影游戏引入光源的概念，然后通过活动探究规律，最后用规律解释现象。教学目标、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。1 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物3、物体影子的长短、体和光源之间的距