青州市旗城学校摄影小组校本课程纲要.docVIP

2013—2014学年度《摄影小组》校本课程纲要 青州市旗城学校 一、一般项目 课程标题：《摄影小组》 主讲教师：王朋春 教材类型：自编 课程类型：校本选修类 课时安排：每周1课时 授课对象：五、六年级（ 15 ）名学生 二、具体内容 【课程背景】 每个小学生都必须掌握丰富的科学知识。重要是培养他从小对科学的兴趣和爱好。为了更好的实施新课程改革，顺应课改需要，使学生在学校不仅能学到科学文化知识，而且能适应社会的发展，使其一步入社会就能够成为社会有用的人才，进一步推进素质教育向纵深发展，切实减轻学生课业负担，发展学生业余兴趣，我校特地开办了摄影兴趣班，旨在培养学生对摄影的兴趣，引领学生个性化全面发展。 【课程目标】 、总目标1． 从学习中我们要体会到的不仅仅是摄影的技术和知识，更多的是你如何用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。 2、阶段目标 （1）、认识阶段：学习基础的相机知识和简单的摄影知识，让学生对这门课程有个初步的认识。 （2）、操作阶段：能够利用所学的摄影知识完成简单摄影，使学生的这一技能得到初步的提高。 （3）、整合阶段：利用计算机对所摄影的图片进行简单的修改，进一步将摄和计算机操作结合起来。 3、知识目标： 使学生对摄影产生浓厚兴趣，获取一些摄影方面的基础知识和基本技巧，感受一些科学技术领域的最新理念。 4、能力目标： 通过开办摄影兴趣班，使同学们能更进一步的认识到摄影是真实映象瞬间的定格，它的这个特性就注定和其它的艺术有着本质的不同。 、情感目标：5． 摄影是一瞬决定了永久。摄影的魅力在于它的真实，在于它的瞬间。帮助学生在兴趣中学习，使之对学生的学习态度、方法、价值取向等产生积极影响。 【课程内容】 《摄影小组》课程内容结构表 2013-2014第一学期 周活动安呈现方 课程启动，做好准备工31 讲41确定学生，分组，介绍课程内 相机的历史、组成、原理等基础知讲51 相机的分类、使用、保养等基础知讲16 讲71景别和角 在室外进行实践练1讲操8 人像的构1讲9 在室外进行实践练讲101操 摄影构图的要11讲1 在室外进行实践练习12 +讲授操作1 学生作品构图评析讲授 13 1 在室外进行实践练习 操作+讲授1 14 15 图像处理（一） 1 讲授+操作 讲授16 +操作图像处理（二） 1 17 学生作品欣赏 1 注：课程可能随着实际的活动有所变化，有所更改。 2013-2014第二学期 周教学内活动安呈现方 课程启动，做好准备工31 讲41经典摄影构图赏讲光对摄影造型的作51 讲6操1在室外进行实践练讲光线运71 讲81操在室外进行实践练 讲操19色彩认 讲在室外进行实践练1操10 讲1色彩运11操 讲授+12 操作1 在室外进行实践练习 讲授+操作1 13 活动影像 操作+讲授1 在室外进行实践练习14 15 图像处理（一） 1 讲授+操作 16 图像处理（二） 1 讲授+操作 17 作品展示与欣赏 1 注：课程可能随着实际的科技活动有所变化，有所更改。 【课程实施】 1、课时安排：每周2课时，即周五第五、六节。 2、教学方法的选择： 讲授、演示、实践、分析。 3、教学的组织形式： 独立完成与小组讨论。 4、场地设施：多媒体教室。 5、教学用品：教师备单反相机与类单反相机各一架，学生可自带相机。 6、班级规模：15人。 7、评价方式 改变传统的以书面考试成绩为依据的评价方式，取而代之的是对学生进行及时的客观形成性、发展性评价，建立一个过程式的、多元化、多视角的综合评价体系。 对学生主要采用定性评价，根据摄影作品是否有创意，构图准确、美观等。 阶段性评价表： 班级：＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 时间： 年 月 日 序号 1 评价指标自我评价 在活动中参与多项活动。 收获很多 有收获 收获较少 2 学会了收集、整理、归纳资料与处理信息。 3 在活动中增强了与人交往、口语表达的能力。 4 认真听取同学的意见，也能发表自己的意见。 遇到困难时，能尽自己的最大努力解决问题。 5 2013年9月