XXXX车间员工入职培训手册.docVIP

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2020-09-16 发布于天津
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纸船和风筝教学设计课前背诵一首诗一谈话导入引入课题师喜欢听故事吗今天老师要给大家讲一个动人的童话故事你们想听吗师很久很久以前一个阳光明媚的早晨风筝高高的飘扬在蓝天上纸船悠闲地漂流在水中多么美的一幅画面啊小熊和松鼠就生活在这片土地虽然距离遥远但是他们却成为了好朋友师谁知道他们是怎样成为好朋友的生是纸船和风筝让他们成为了好朋友出示课题今天我们就一起来学习这篇课文师谁来读课题筝单独读的时候读一声与风组成词语读轻声指生读齐读二初读课文整体感知师请同学们用自己喜欢的方式读课文注意读准生字读通句子圈出不认识

纸船和风筝教学设计课前背诵一首诗一、谈话导入，引入课题师：喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个动人的童话故事，你们想听吗？师：很久很久以前，一个阳光明媚的早晨，风筝高高的飘扬在蓝天上，纸船悠闲地漂流在水中，多么美的一幅画面啊!小熊和松鼠就生活在这片土地，虽然距离遥远，但是他们却成为了好朋友。师：谁知道他们是怎样成为好朋友的？生：是纸船和风筝让他们成为了好朋友。出示课题：（今天我们就一起来学习这篇课文）师：谁来读课题？筝单独读的时候读一声，与风组成词语读轻声指生读齐读二、初读课文，整体感知师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，