园林植物的引种驯化.pptVIP

2 判断植物引种驯化成功的两个标准： 1 ）生物学原则：引进的园林植物不仅能 正常生长发育，还要能传种代。 2 ）经济原则：引进的植物不仅能正常生 长还要能保持其原有的观赏价值和经济性 状，如云南山茶引种到浙江成功，但引种 到广东、福建为引种失败。 显然，引种驯化的经济原则在生产上更易 为人们所接受。 3 园林植物引种驯化的意义： 1 ）植物的引种驯化与人类的生存与发展 息息相关 。植物引种驯化导致了农业的诞 生和发展，并推动人类文明的发展。给人 类创造了巨大财富。（美国的现代化农业 建立在引种驯化基础上，三大作物小麦、 玉米和大豆分别来自中亚、热带美洲和中 国。巴西橡胶在世界各地引种成功推动了 现代工业的发展）。 2 ）植物的引种驯化给人类带来极大经济利益： （ 1 ）增加园林植物新的资源种类。 （ 2 ）以优良种类（或品种）代替品质低劣的 种类。如湿地松人工林 41 万公顷，火距松 10 万公顷物种 （ 3 ）保护珍稀植物：如水杉、银杉、珙桐的 引种和推广种植。 （ 4 ）扩大栽培范围，增加产量，改善资源紧 缺的现状，满足市场需要，如人参、天麻和泡 桐的种植。 二 园林植物引种驯化的理论 1 达尔文的进化论 —— 达尔文学说 物种的变 与不变，适者生存不适者淘汰，物种的进化 是自然选择的结果，物种也可在人为的干预 下的改变，这就是人工选择。 达尔文学说对于植物引种驯化可归纳为： （ 1 ）植物在自然条件下有适应风土的能力。 （ 2 ）有机体的地理分布不仅决定于现代因 子，还决定于历史因子。 （ 3 ）有机体能在改变了的条件下发生变异。 （ 4 ）选择是人类驯化活动的基础，利用选择 手段可以获得新类型的植物。 2 气候相似论 德国的迈耶尔认为引进地和原产地的气候 气候必须相似，引进的树木才能正常生长、发育。 明确了气候对植物引种驯化的制约作用，有一定 的指导意义。 但本学说过于强调树木的遗传保守性，忽视 了遗传的变异性。因此有较大的局限性。 有些现实也较难解释，如油橄榄。 3 定向培育法 定向培育法是米邱林学说的内容之 一。它认为外界环境的持续改变会引起 物种性状的变异，这些变异若与外界条 件的统一则会遗传，此即获得性遗传。 获得性遗传是由遗传信息反中心法 则和中心法则共同完成的。 米邱林的工作 ---- 气候驯化只能从实 生苗开始，也可以从以嫁接法进行。 4 生态历史分析法 苏联 库列亚索夫 1953 提出：一些植物区 系不一定是它们的最适生活区。生态历史分析 法以植物区系中的植物成分的起源，来揭示这 些成分的生态历史，若发现其中有外来成分， 再把它引回生存过的生态条件下，可望得到较 好的结果。 如水杉、水松、落羽杉 ---- 是北半球森林的 主要成分。 5 栽培植物起源中心学说 前苏联瓦维洛夫将世界栽培植 物起源划分为八个中心，其中属于 中国起源中心的植物有 136 种，其 中代表植物有：小米、荞麦、大豆、 柑橘、梨、苹果和李等。 （此外还有其它理论和学说） 瓦维洛夫对栽培植物的起源中心（演 变中心或多样性中心）的研究对引种驯化 和遗传育种工作者探索原始材料很有帮助 但也有不少异议，如： 1 认为一个栽培作物的最大演变中心 就是该作物的起源中心的提法不妥； 2 学说忽视了时间、空间和文化扩散 作用，对印度、非洲的评价欠确切； 3 学说把中心归结于山区有些片面。 三 园林植物引种驯化的途径和步骤 1 园林植物引种驯化的途径 1 ） 直接引种 2 ） 间接引种 1 ） 直接引种 （ 1 ）按气候相似论，在相似的气候带 内或两地气候条件相似的情况下，将园林 植物直接迁入与原产地环境相似的地区。 如云南杜鹃在爱丁堡公园的引种。 （ 2 ）在生态历史分析法指导下进行孓 遗植物的引种，如水杉、银杏和红杉。 （ 3 ）被引种的植物依靠自身的适应性 在异地生长，通过形态、生理上的变化来 缓解与新环境的矛盾，如落羽杉。 2 ） 间接引种 （ 1 ）采取特殊的栽培措施使植物适应新的地 理环境。 a 关键时刻的保护； b 改变生活节奏，选择最适的生长季节 进行栽培； c 改变植物的体态结构，如矮化防寒； d 采用嫁接技术，增强抗性； e 实生苗多代选择，以动摇其遗传性； f 逐步驯化法 等等。 （ 2 ）采用育种手段对引进种进行改造 , 以获 得适应性强、经济效益和生态效益好的植 物。主要的育种手段有： 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 辐射育种 细胞融合育种等 2 园林植物引种驯化的步骤 1 ） 准备阶段： 选择原始材料 调查原始材料建立资料档案 调查内容：植物对象的生物学特性、 该植物的生长发育规律、 该植物要求的生活条件等。 目的：分析原始资料，确定引种的对象，