手指课件完美版2.pptVIP

22. 手指 统编版 ·五年级下册 教学目标 1. 会认 14 个生字，会写 15 个生字。 （重点） 2. 了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤 于思考，从司空见惯的事物中得到启示的品质。 （重点） 3. 有感情地朗读课文，了解五根手指各自的特点，体会任 何事物都有所长，有所短的道理。 （难点） 第一课时 课时目标 1. 会认 14 个生字，会写 15 个生字。 （重点） 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 （难点） 激趣导入 同学们，请把你们的手伸开，看看你 们的手指形状，说说哪根最好看，哪根最 有用。我们今天来读读课文《手指》，看 作者是怎么说的。 请说出与“手” 有关的成语。 课前动脑 拇 生字卡片 秽 渺 搔 mǔ sāo yǎng huì yà nǐng luó niǔ kòu mào cāng miǎo tì xiǎng yōng zēng 轧 仓 扣 痒 貌 涕 拧 螺 享 纽 庸 憎 丰子恺 (1898 —— 1975) ，曾 用名丰 润，号丰凯，浙江桐 乡人，我国现代 画家、文学家、美术教育家、音乐教 育家、漫画家和翻译家，是一位卓有 成就的文艺大师。 丰子恺一生涉猎文 学等多个领域，并取得了杰出的成就。 主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回 忆》《艺术趣味》《率真集》等。 作者介绍 堂皇： 形容气势宏大。文中指的是相貌很有气势。 附庸： 泛指依附于其他事物而存在的事物。文中 是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根 手指。 养尊处优： 指生活在优裕的环境中。文中指中指处 在众手指簇拥呵护下的优裕环境中。 词语理解 课文主要说了 什么内容？ 初读课文 自学感悟 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 探究解疑 手指名称 优点 缺点 大拇指 最肯吃苦 姿态不美——身体矮而胖，头大 而肥，构造简单，只有一个关节 食指 机敏，工作不如大拇指吃力，却 比大拇指复杂 姿态不如其他三指窈窕，都是直 直落落的强硬的线条 中指 地位最优、个子最高、相貌最堂 皇，左右有屏障，曲线优美 养尊处优，做事名义上参加，实 际并不出力 无名指 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管 弦、舞蹈上能力强，有用武之地 能力薄弱，是其他手指的附庸 小拇指 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管 弦、舞蹈上能力强，有用武之地 能力薄弱，是其他手指的附庸 我们每个人，都随时 随地随身带着十根手指， 永不离身。一只手上的五 根手指，分别为大拇指、 食指、中指、无名指、小 指。它们各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有所 长，各有所短！ 课堂小结