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营销培训总结讲话 承认教师指导社会实践的工作虽。目前教师指导社 会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作虽，所以不能调 动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效 的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实 践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效 果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写， 还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大虽 的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践 和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作虽，才能激励教师 投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工 作H最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业 论文工作计入教学工作虽。 增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用 时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控 制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论 知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找 老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的 激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻 苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营 销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。 在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专 业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实 践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际 营销策划内容，会加大教师工作虽。但是，增加社会实践环 节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有 助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目， 使目前学生的参与人数从 5渊加到10%建议学校把专业性 社会实践纳入教学计划。 毕业实习规范化。以规范实习材料为重点，在实习 大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为 切入点，强化实习效果。以计入教学工作虽为动力，激励教 师投入实习工作。 加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程 设置。实习中了解到，目前社会需要大虽的市场营销人才， 可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业 一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人 才，这里折射出来的是：xx不算是人才。我们不能改变招聘 条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我 们面临的迫切问题。首先，要研究营销人才的内涵，然后以 此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知 识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业 率是学院生存的重要基鼎