中考数学复习例谈基于课程标准数学复习课教学设计.pptVIP

例淡 费费自题 设计建议一 详略得当 化支撑学科知识体系的主干内容 代数:以“函数”为核心,由此辐射和联系数、式、 方程、不等式等相关知识 几何:以“三角形”(特别是三角形的全等和相似) 为核心,由此辐射和联系四边形、相似形、解直角 三角形、圆等相关知识 突出知识主干的一个有效方式是,要在复习过 程中对知识结构进行必要的整合,透过大量庞杂琐 碎的知识点有效地抓住知识的共性,抽取出数学的 本质 专题复动如下 ·专题一:应用性问题1 专题二:应用性问题2 专题三:分类讨论问题 专题四:分类讨论问题2 关键词 专题五:质点运动问题 思想、方法、渗透、 专题六:质点运动问题2 专题七:图形操作问题1 归纳、形成体系 专题八:图形操作问题2 专题九:开放型问题 专题十:函数综合型问题 专题十一:方案设计型问题 专题十二:阅读理解型问题 专题十三:填空题专项训练 ·专题十四:选择题专项训练 设计建议二 庖丁解牛 重要题型的思想方法宜分步落实 金案1在分类讨论思想的专题复习中 首先用数钱问题引导学生进行方法论层次 的问题解决,再进行实证层次的问题解决 ◆问题1面对一堆人民币,其中有100元、 50元、20元、10元、5元、1元面值,你 怎样用最快的速度清点出一共有多少钱? 分类讨论 ◆问题2函数 y=ax2-ax+3x+1与x 轴只有一个交点, 求a的值与交点坐标。 当a=0时,为一次