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PAGE / NUMPAGES 备课人 学科 英语 上课时间 2015 课 题 Unit 1 Period 1 教学目标 1. Knowledge Aims: 掌握日常见面时打招呼用语； 2. Ability Aims: 掌握Aa—Hh 这8个字母的正确读音和书写并初步了解它们的英标写法； 3. Emotional Aims: 能运用所学句子进行交流。 教学重点 1. 掌握日常见面时打招呼用语； 2. 掌握Aa—Hh 这8个字母的正确读音和书写 教学难点 1.初步了解这8个字母的音标写法； 2.能运用所学句子进行交流。 教学方法 Read, recite, communicate 教学准备 课件和录音机? 课 型 New lesson 课时安排 One lesson 教学过程 备 注 自主预习： 1.完成书上Ps1 1a 的练习； 2.了解Aa—Hh 这8个字母的书写顺序，试着书写它们； 3.了解下列字母组合的意义：HB：_________ CD：_________ BBC：_____________ 合作探究： 1.Listen to 1b and check the answer； 2. Listen to 2a，2b and check the answers； 3.?Finish 2c and 2d； 展示交流： Practice the dialogue below and then greet your partner. A: Good morning，Helen！ B: Hi，Bob！ A: Good morning，Alice！ B: Good morning，Cindy！ A: Hello，Frank! Hello，Eric! B: Good morning，Dale！ 巩固提高： 1.Goodbye! 再见！它的简略形式是 “Bye-bye”或 “Bye”。 2.Hello! 你好！ Hello通常用于以下四种情况：打招呼、打电话，表示惊讶或引起对方的注意。意为“喂”、“你好”等。Hello等于hi，多用于非正式场合。hi比hello使用时更随便，在美国青年人中使用更为普遍。但是学生见到老师打招呼一般不说Hello，而应该说Good morning!或How are you? 以免被认为不够礼貌。 3.有关字母的大小写：句子开头第一个字母要大写。 4．书写注意：英语中的句号是“.”而不是“。” 2. 两个单词之间要留一定的间距。 当堂检测： 1将下列字母大写改小写，小写改大写。 FE________ ad _______BC_______ GA_______DE_______hd_______HG_______ 2.写出下列字母的左右邻居。 ____Bb____ ______ Dd _____ ______ Ee ______ ______ Gg _______ 3开心选择。 （ ）1. Good morning! _____________! A. Good night.B. Good luck C.Good afternoon. D. Good morning. （ ）2. Hi, Nick! _____________, Andy! A. OK B. Fine C.Hi D. And you （ ）3. Which（哪一个） is a girl’s name? A. Bob B. Dale C.Alice D. Frank （ ）4. _____________ is the fifth (第五) letter(字母). A. B B. G C. E D. H ( ) 5.当你离开学校时，你会对同学说：______________ A. Hi. B. Hello. C. Good morning. D. Goodbye. 课堂总结 In this class, we’ve mainly learned unit 1 of Grade 7.This part is the basic of learning English. Students need to master the 8 English letters of this unit and some communicative expressions. 板书设计： Starter unit 1 - Nice to