高考新课标政治二轮复习方案课件： 专题10　哲学思想与唯物论、认识论.ppt

重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　 例2 [2011·全国卷] 某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们(　　) 　①以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展　②尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌　③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业　④发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处 　A．①② 　　 B．①④ 　　C．②③ 　　D．③④ 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　　D　【解析】 本题考查考生运用哲学知识分析论证问题的能力。发展沙柳产业，不仅是看中了其经济效益，而且更加重视生态效益，故①不能完整体现题意。②不符合材料，农牧民并没有完整地保护当地的自然面貌，而是以科学发展观为指导，转变经济发展方式，对自然进行了积极的改造。③④符合题意，故本题答案为D项。 　 【点评】 此部分复习需要把握的几个误区 　　误区1：运动是物质的唯一特性 　　评析：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的固有属性和存在方式。 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　　误区2：意识是对物质的正确反映 　　评析：意识有正确和错误之分，所以意识既有对物质的正确反映，也有对物质的歪曲反映。 　　误区3：意识是主观自生的 　　评析：意识是对客观存在的主观映象，离开物质世界，意识无法产生。 　　误区4：意识推动物质世界发展 评析：正确意识对物质世界发展具有积极的意义。 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 ?　探究点三　尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 　 1. 原理内容 (1)规律具有客观性、普遍性。这要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。 (2)在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 　2. 认识规律的客观性与普遍性 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　3. 认识人的主观能动性 　(1)人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。如草船借箭、庖丁解牛、预测彗星的回归、把卫星送入预定轨道等，这些都是利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，从而有效地指导实践活动，取得预期目的的典型事例。 　(2)人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。特别需要指出的是，人们对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律，规律是不能被改变或创造的。 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　【知识发散】 从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面 　(1)物质与意识的辩证关系：此部分一定要从两个方面来分析。一是物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。二是意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界发展，错误意识阻碍物质世界发展。 　(2)按客观规律办事：此部分一定要注意从两个方面分析，一是规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事。二是人可以认识和利用规律。 　(3)单独考查意识的作用：此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析。 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　 例3 [2011·海南卷] “非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明(　　) 　　①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件　②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证　③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件　④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的 　　A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②③ 　 D. ②④ 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究 　C　【解析】 此题凸显了人类发挥主观能动性认识和利用规律的体现。通过改造自然条件，种植蔬菜，这属于改造世界的活动，体现了意识对改造世界的指导作用，排除①，②正确。蔬菜种植成功，是人类认识和利用规律的体现，故③正确。人类意识有正确和错误之分，所以主观能动性的发挥也有正确和错误之分，积极的作用体现了主观与客观的符合，消极作用体现了主观与客观的背离，故④错误。 重点要点探究 专题十│ 重点要点探究