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心理健康教育教研活动制度
为了更好的提高心理教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，我校将扎实有效地搞好心理教师教研活动，特制定制度如下：
1、学期初，主管心理负责人根据学校工作计划制订心理健康教育教研计划，要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
2、每月召开一次心理教师教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。
3、每学期搞一闪研究课，学校组织一次优质课评选力争每学期都能涌现出新的教学能手。
4、心理教师要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法。
5、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
6、学期末，教研组写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
7、对参与教研活动积极的教师，多提供外学习和培训的机会，并给予适当奖励。
8、与教师期终的考核评估及各类评优评先挂钩。
马头铺中学
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