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数学老师培训心得体会 数学老师培训是短暂的，但意义深远，它不仅使我们教师对自 己的职业有了全新的认识， 同时也锤炼了我们教师的专业素养， 拓宽了我们的知识视野， 帮助我们找到了自身的不足， 为我们日后的专业 成长打下了坚实的基础。以下是数学老师培训心得体会，欢迎阅览 ! 通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得 到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、 跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使 我学到了当前先进的教育教学理论， 为以后的工作积蓄了力量、 理清 了思路，更加明确了目标。 . 思想灵魂得到了洗礼 多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时 候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管， 却把教师的职业当成了一种谋生的职业。 所以对待教育教学工作常带有厌倦感， 心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化， 思想认识得到了提高。 让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。 让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。 二、加强学习，促进专业化成长 教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽， 教师就得时时给予补足，专家的话就充分 印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥 的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知 识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。 让我对 如何进行有效备课和上课指明了方向。 特别是教师们对教学中的困惑 和争论，更让我体会到了进行终身学习， 促进教师专业化成长的必要 性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善， 不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任 教师这一行业。 三. 有效课堂的建构 通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。 有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、 课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学 生已有的知识基础经验出发， 帮助学生找准新旧知识间的切入点， 让 学生的思维产生碰撞和冲突。 抓住新旧知识之间的转化关系， 这需要 教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发 讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力 化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁， 形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境 ?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化， 内容的评价要全面真实化。 一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。 . 积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课 培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使 我深受启发，争取在教学时精心设计习题， 用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气， 焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。 写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。 作为一名人民教师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。 经过培训后，我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想， 才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。 只有不断学习， 不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念， 不断否定自己，才能不断进步。 一、对课堂教学行为的重新认识与思考，课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 ( 一) 要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己 的教学是否引起了学生的兴趣， 也不够关注学生的参与度是否与自己 有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很 少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点， 激发了学生的求知 欲。优秀教师之所以优秀， 其特点之一，就是每节课后及时反思自己 的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生 的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的， 使学生获得更好的发展。 ( 二) 要