- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
— PAGE 2 —
— PAGE 3 —
— PAGE 1 —
《蜗牛》微课教学设计
授课教师姓名
黄贤壮
微课名称
《蜗牛》
知识点来源
□学科:科学 □年级:三年级 □教材版本:教育科学出版社 □所属章节:第二单元—动物 《蜗牛》
录制工具和方法
皮影客
设计思路
以动画片情景对话的形式贯穿教学,在观看动画的过程中学习相关知识。
教学设计
内 容
教学目的
引导学生在获得观察结果的过程中了解动物的特征,建立起生命体的概念。
发展研究小动物的兴趣
教学重点难点
学习观察的方法,发展饲养小动物的兴趣
了解蜗牛的身体构成
教学过程
谈一谈生活中所了解到的有关蜗牛的认识
观察蜗牛的身体构成,展开对身体构成的观察分析
(1)蜗牛的头部构成
(2)蜗牛是怎么吃东西的?
(3)蜗牛的腹部
(4)蜗牛的运动
(5)蜗牛的壳
(6)蜗牛的呼吸与排泄
3. 爱护小动物思想教育
您可能关注的文档
- 小学五年级英语下册 Phonics ai ay.pptx
- 小学三年级语文人教版上册第三组夜书所见《朗读技巧之停顿》课件.pptx
- 小学三年级语文人教版上册富饶的西沙群岛.ppt
- 小学三年级语文有趣又实用的古诗背诵技巧课件.pptx
- 小学三年级科学教科版上册动物蜗牛课件.pptx
- 小学四年级英语Unit 5 Period 2课件.pptx
- 小学五年级英语Usman's Books 绘本拼读课.pptx
- 小学五年级英语牛津版上册Unit 1 Good friends课件.pptx
- 小学一年级数学北大版上册 认识图形(课件).ppt
- 课件小学四年级英语牛津版上册Unit 2 Our holidays.pptx
- 小学六年级科学教科版下册物质的变化化学变化伴随的现象教学设计.doc
- 小学五年级英语牛津版上册Unit 1 Good friends教学设计.doc
- 小学三年级语文人教版上册富饶的西沙群岛教学设计模板.doc
- 小学一年级英语牛津版上册Unit 2 My classmates.doc
- 小学二年级英语牛津版下册Unit 8 Traffic rules教学设计.doc
- 小学一年级数学北大版上册六 认识图形 习题.docx
- 小学四年级数学北大版上册认识更大的数习题《四舍五入法中的最大数和最小数》教案.docx
- 小学六年级数学北大版下册齿轮作业设计.doc
- 小学五年级英语Usman's Books 绘本拼读课教学设计.doc
- 小学六年级数学北大版上册二 百分数的应用《这月我当家》练习.docx
最近下载
- 花城版小学音乐一年级下册第16课 《看画听歌——司马光砸缸救人的故事》教学课件.ppt VIP
- 第9课近代西方的法律与教化课件--高二上学期历史选择性必修1.pptx VIP
- UniGear550安装使用说明书cn20081107.pdf VIP
- 2025年中国静脉注射用人免疫球蛋白数据监测研究报告.docx
- 古诗三首·《江南春》课件.pptx
- 培智学校义务教育生活数学课程标准.pdf VIP
- 社区常见病多发病护理常规(22种疾病)2024版.docx
- 监控采购合同模板.docx VIP
- UniGear550-10KV铠式金属开关柜 .ppt VIP
- 2022年北京石油化工学院数据科学与大数据技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷B(有答案).docx VIP
文档评论(0)