人教版小学一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》整理和复习课件.pptxVIP

第三单元1-5的认识和加减法整理和复习人教版小学一年级数学上册知识总结有几个物体，就用几表示。1-5的认识写数时，注意起笔、折笔、停笔的位置。“第几”表示物体的排列顺序；“几”表示物体的数量。1-5的认识和加减法比大小、第几、分与合一个数（1除外）可以分成几和几，把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。1-5的加减法求总数，用加法；求部分，用减法。0也是一个数。0的认识和加减法一个数加（或减）0，都得它本身；同数相减等于0。知识回顾生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1～5的认识1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。知识回顾用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。方法：比大小知识回顾一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。有5人排队。第几5知识回顾1和3,2和2,3和1可以合成4。4分与合1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。5知识回顾把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。3＋1＝4加号读作：3加1等于4 。知识回顾从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。4－1＝3减号读作：4减1等于3 。知识回顾“0”