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《医学信息学概论》学习目的和要求 ? 教学目的 : 通过本课程的学习，掌握医学信息 学的基本原理，能用医学信息学的方法和计算 机技术开展医学研究。 ? 完成医学 信息学课程设计 ? 撰写一篇医学信息学研究领域的综述报告 ? 医学信息学基础 ? 临床各科信息学概述 ? 医学信息标准化 ? 医学信息决策支持 ? 大数据与医学信息处理 ? 云计算、 物联网与智慧医学 ? 医学信息学处理前沿技术 课程的内容 课程教学目的和要求 ? 教学方法 : ? 理论课 ? 讨论课 ? 课程设计 ? 课外阅读 ? 考核办法 ? 医学信息学领域研究综述论文 20% ? 课程设计：医学信息学专题课程设计 20 ％ ? 教学参与情况（讨论课、上课参与） 10 ％ ? 考试 50% 教材和参考书目 ? Edward H.Shortliff 主编，罗述谦主译《生物医学 信息学》，科学出版社， 2011 年 ? 丁宝芬主编 , 《医学信息学》，东南大学出版社》， 2009 年 ? 埃里克 . 托普著《颠覆医疗 - 大数据时代的个人健康 革命》，电子工业出版社， 2014 年 ? 周怡主编，《医学信息决策与支持系统》，人民卫 生出版社， 2009 年 ? 唐雄燕等，《基于物联网的智慧医疗技术及其应 用》，电子工业出版社， 2013 年 ? 施诚主编，《医院信息系统分析与设计》，电子工 业出版社， 2014 年 第一章 医学信息学概论 信息、数据与知识定义 ? 《牛津字典》指出：“信息，就是谈 论的事情、新闻和知识”。 ? 信息论的创始人香农（ C.E.Shannon ）： 信息是用来消除随机不确定性的东西。 ? 提出信息量和信息熵 (information entropy) 的概念 ? 控制论创始人维纳认为：“信息就是 我们在适应外部世界，并且使这种适 应反作用于外部世界的过程中，同外 部世界进行相互交换的内容的名称。” 克劳德 · 艾尔伍德 · 香农 ISO 对“信息”下的定义： ? 信息是对人有用的数据，这些数据将可能 影响到人们的行为与决策。 ? ISO 对“数据”下的定义是： “数据是对 事实、概念或指令的一种特殊的表达形式， 这种特殊的表达形式可以用人工的方式或 者用自动化的装置进行通信、翻译转换或 者进行加工处理。” 习题 关于“知识” 汉语大词典：指人类的认识成果：来自社会实 践，其初级形态是经验知识，高级形态是系统 科学理论 获得方式可区分为直接知识和间接知识； 内容可分为自然科学知识、社会科学知识和 思维科学知识。 韦氏字典：知识是人类获得的关于真理和原理 的认识的总和。 数据、信息与知识之间的关系 ? 数据是信息的基础 ? 信息是对人们有用的数据 ? 知识是在信息的基础上进一步提炼而成的关 于自然和社会的认识和经验的总和，指导人 们从大量的数据中认识信息的某种规律。 习题 计算机数据挖掘和知识发现技术 ? 1995 年，在加拿大蒙特利尔召开了第一届知识 发现和数据挖掘国际学术会议， 1997 年创刊了 该领域的第一本学术刊物《 Knowledge Discovery in Database 》。 ? 知识发现与数据挖掘的研究工作逐步成为数据 处理领域的一个热点。 数据、信息与载体 “ 信息” : 是人们通过对数据进行加工处理后所获 得的对人有用的数据。 载体 : 是承载信息的媒体。数据肩负着传递信息的 使命，所以叫载体。 信息与载体的关系：载体是实体、是物质，信息是 依附在实体的某些对象的属性，它是抽象的。信 息的传递要依赖物质，信息是不可能脱离物质而 独立存在的。 例如，信息在人们的大脑里，是以大脑为载体。当 人们把它说出来，它就以声音为载体，把它写在 纸上，它就以纸和文字为载体。若用电话传递， 则它就以声音和电流为载体。 习题 中国学者的认识 ? 钟信义《信息科学原理》 ? 信息是事物运动的状态以及它的状态改 变的方式。 ? 没有约束条件的本体论层次 ? 受主体约束的认识论层次：语法信息、语义 信息、语用信息 临床诊断中的数据与信息 ? 医生获得病人的疾病信息：中医：望、闻、问、切 的传统方法；西医采用问诊、测量体温、血压、血 常规化验、肝功能化验，运用 CT 、核磁、 B 超、心电 图、脑电图等多种手段来获取与患者的病症相关的 数据。 ? 医生通过运用他的经验或知识，进行有目的地、选 择性地收集他所需的数据，然后对这些数