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论新时代的师德观 当前社会已经进入了新的时代，教师职业也面临着全新的环境。面对社会转型时人们心态的变化、社会利益分配的调整，教师也面临着需要重新审视自己的人生观、价值观，重新评价自己岗位的工作价值，在新的社会环境中重新定位教师道德的内涵。新环境下教师应该树立这样的师德观： 1、爱岗敬业，忠于职守 教师对待自己的教育职业，要有忠于事业的意识，踏踏实实开展工作，热爱自 己的职业，不为外界环境所迷惑，忠于职守。对自己的工作尽职尽责，无怨无悔。 把教师职业当成自己的事业，把献身教育事业当作热爱祖国，为人民服务的体现， 自觉把党和国家的利益放在首位，坚定树立忠诚于党的教育事业的信念。在工作中 不为名利，在教学事业中实现自己的人生价值。 2、关注学生，公平公正 教师对待自己的学生，要关注每一个学生，善待每一个学生。欣赏学生的优点， 包容学生的小错误。同时，对待每个学生的关注和关爱要做到公平公正，公平对待 每一个学生，公正地评价爱每一个学生所取得的成绩，教师在学生的成长历程中起 着举足轻重的作用，一个好的老师有可能创造一个天才，一个坏的老师会断送孩子 的一生。因此教师一定要关注学生，尊重学生，发挥好教师在学生成长过程中的引 导作用。 3、团结协作，共同发展 新时代的师德观，还应包括对待自己的同事要尊重和信任，要加强协作，共同 为教育事业而努力，共同的进步与发展。在教学过程中加强沟通交流，相互学习同 事间的成功经验，不吝惜分享自己好的教学方法，互利互助，乐于奉献。同时，对 待学生家长和学校外的人员要主动沟通，平等相待。 4、不断学习，锐意进取 新时代的教师，还应认识到教育环境的变化，不断学习新的知识，掌握新的技 能，不断充实提高自己，使自身达到新形势下教育事业的各项要求，解放思想观念， 与社会共同进步。把不断学习和提升自身也纳入师德建设的重要内容。只有这样， 教师才能适应知识经济的浪潮，为学生做好学习的表率。树立终身学习的观念，保 证教师的教学能力，把自己培养成与时俱进的、富有创新能力的现代教育人才。 时代在变化，新时代也赋予了师德新的内涵，但师德建设的重要意义从未减弱， 而且应该在新时代里得到进一步加强。每一名教育工作者都应该有充分的认识，不 断提高自己的师德修养，做一名合格的人民教师。