儿童行为观察和分析资料.ppt

学前儿童行为观察与 分析 季云飞 yfi@pie.ecnu.edu.cn 导论:这是一门什么样的课程 ●观看下列片段 问题: ●你看到了什么?想了些什么?(请在 纸上写下) ●为什么会有不同的“看见”和“想法” 呢? 我们的这些所思所想“接近事实真相” 吗? ●为了接近事实真相,你觉得还有哪些 问题没有解决? 该如何找到这些问题的答案呢? ●观察非易事! 观察包涵复杂的环节。 科学观察追求“无限接近客观事实”。 这是一门什么样的课程? 帮助学习者在幼儿园实际工作中,通过观 察儿童的行为从而了解儿童(追求每个儿 童的客观真相) 主要介绍观察的方法和技巧 在老师介绍的带领下,以实际训练和体验 为主的课程 需要不断反思的课程 第一章学前儿童行为观察与分 析的概述 什么是观察 什么是行为观察和学前儿童行为观察 学前儿童行为观察何以可能 为什么要进行学前儿童行为观察 我在现繁,历你只是在看! 福尔摩斯 什么是观察? 人类认识世界最基本的方法 观”加“察 观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物 的过程,而且是人的大脑积极思维的过程 观察如何发生? 注意 对象与背景 主观介入 判断和结论 观察可以分为日常生活中的观察(日 常观察)和作为科学研究手段的观察 (专业观察) ●思考:两者有何异同?