河北省平泉县第四中学九年级语文上册 1沁园 雪课件 新人教版.pptVIP

沁 园 春 · 雪 毛 泽 东 毛泽东 , 字润之，笔名子任。中国 无产阶级 革命家、政治家、军事家、 理论家 . 中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要 缔造者和 领导者 ，中国共产党和中国人民的伟 大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位 史学家，诗人，书 法家 。 1935 年 10 月，红军长征胜利到达陕北，肩 负起抗日救国的伟大使命。 1936 年 1 月下旬， 红军在党和毛泽东同志的领导下，准备渡黄河 东征。 2 月初，毛泽东所在的部队到达陕北清 涧县黄河边的一个小山村袁家沟。在这里，毛 泽东亲自视察地形，眺望祖国 的壮丽河山，展 望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气 吞山河的《沁园春 · 雪》。 温故而知新 词，又称 长短句 。一首词的字数、句 数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式， 这就是 词谱 ，词人依照词谱填词，词谱的 名称叫 词牌 。比如《沁园春》、《虞美 人》、《水调歌头》等。 词若有上下两段， 就称为 上下阙。 毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》 检查预习： 1 、给生字注音，或根据拼音写出汉字。 沁 园春 _____ 惟 余莽莽 ______ 稍 逊 ______ 数 风流人物 _____ 红装素 guǒ___ 分外妖 rá o______ 风 sāo______ 江山多 jiāo_____ qì n wé i xù n shǔ 裹 娆 娇 2 、词讲究押韵。《沁园春 · 雪》押的是 ____ 韵， 依次写出韵脚（押韵的字） ______________________________________ 。 ao 飘、滔、高、娆、 娇、腰、骚、雕、朝 骚 沁园春 雪 朗读 要求 ： 读准字音 把握节奏 读出感情 北国 / 风光， 千里 / 冰封， 万里 / 雪飘。 望 / 长城内外， 惟余 / 莽莽； 大河 / 上下， 顿失 / 滔滔。 山舞 / 银蛇， 原驰 / 蜡象， 欲与 / 天公 / 试比高。 须 / 晴日， 看 / 红装素裹， 分外 / 妖娆。 江山 / 如此多娇， 引 / 无数英雄 / 竞折腰。 惜 / 秦皇汉武， 略输 / 文采； 唐宗 / 宋祖， 稍逊 / 风骚。 一代 / 天骄， 成吉 / 思汗， 只识 / 弯弓 / 射大雕。 俱 / 往矣， 数 / 风流人物， 还看 / 今朝。 《沁园春 ? 雪》 这首词分为上下两阕，能否概括上 下两阕的主要内容？ 1 、你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美 2 、这首词分为上下两阕，能否概括 上下 两阕的主要内容？ 词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 初读初悟 ： 描写北国雪景 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 议论历史人物。 歌颂当今英雄 , 表达了作者作为人民革命领袖的自信。 1 、 词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？ 把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的 世界，意境广阔博大。 2 、上阙分为几层？写景，哪几句是实景，哪 几句是虚景？ ? 概括写北方雪景（ 1-3 ） ? 具体写北方雪景（ 4-10 ） ? 想像雪过天晴之景（ 11-13 ） 实景 实景 虚景 学习上阙 3 、“望”字领起哪几句？望见了哪些景观？ 望 长城内外，惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 （ 长城 黄河 群山 高原 ） 望中所见，既是实在的视 觉感受，又有很大的想象 成分。 “ 望”字可否换成“看”字？ “顿”字可否删去？ ? 不可。因为是登高远眺，也显示了 作者高大的形象。 ? “顿”，写出了变化之速，寒威之 烈。照应“千”，又使人自然联想 到他昔日波滔滚滚的气势。 4 、上 阙 的写景，哪几句是静景，哪几 句是动景？ 静景 ：千里 冰 封 长城 内外， 惟余莽莽 大河 上下， 顿失滔滔 动景 ：万里 雪 飘 山 舞 银蛇， 原 弛 蜡象 “ 封 ”写地面，凝然安静；“ 飘 ”写天空， 雪姿轻盈。由下而上，一静一动，“千 里”“万里”， 互文 修辞，意境开阔，气魄 宏伟 这三句想象雪后天晴的 美丽景色。 一轮红日冉 冉升起，放射出万道霞 光，映红了高原上皑皑 白雪。红日和白雪交相 辉映，，景色十分壮丽。 祖国就像一位红装素裹 的少女，显得格外艳丽 多姿！ 5 、“须”三句诗的意境： 让我们想像 ： 6 、上阙运用什么修辞方法？ 比喻： 山舞银蛇，原驰蜡象。（拟物） 对偶： 千里冰封，万里雪飘（互文）。 长城内外，惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔 。 山舞银蛇，原驰蜡象， 拟人： 欲与天公试比高。 小结上 阙