新北师大版小学数学一年级上册《整理与复习：我学到了什么》 优课教案_1.pdfVIP

北师大版数学一年级下册《整理与复习》教学案例 教学内容：北师大版一年级下册《整理与复习》我学到了什么 教学目标: 1、复习20 以内数的退位减法计算，能熟练口算，能发现和提出用 20 以内数的退位减法解决的问题并解决。 2、复习100以内数的认识和大小比较，并在具体情境中描述数的相 对大小关系。 3、经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容， 初步养成整理所学知识和自我反思的意识。 教学重点：整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单 的实际问题。 教学难点：整理所学知识，整理思维导图。 教学过程： 一、创设情境 师：从开学到现在一共学习了四个单元，今天老师和大家一起来整理 与复习第一和第三单元的知识。青青草原上啊有一群可怜的小鸡和小 鸭，他们啊找不到自己的家了，同学们能帮助他们找到他们的家么？ 谁来帮他们找一找。 生：到白板上移动课程标题。放到所属单元中。 二、梳理知识 1、第一单元 师：首先啊我们一起来小鸡的家看一看。我们先来看看这几只黄色的 小鸡，给同学们两分钟的时间，快翻翻书2-7页，看看在这三课我们 学习的是什么知识啊？计时2分钟开始。 师 ：在买铅笔这节课我们学习了什么？ 生：十几-9 师 ：在捉迷藏这节课我们学习了什么？ 生：十几-8 师 ：在快乐的小鸭这节课我们学习了什么？ 生：十几-7，6 师：同学们说的很好，其实啊这三节课老师还可以给它归纳在一起， 他就是20 以内的退位减法。 师：你看书看的真棒，这就是我们学习的20 以内的退位减法。你能 举一个20 以内的减法算式么？ 生：15-8 师：谁能说说你是用什么方法来计算这道题的？ 生：破十，平十（板书） 师：在计算这中类型题的时候，我们借助了哪些工具，帮助我们理解 到底应该怎么样来计算这道题。 生：小棒，计数器，数线图 生：你们的知识记得真牢固。我们给这三只黄色的小鸡找到了他的窝， 那这三节课中我们又学习了哪些知识呢？请同学们快翻翻书8-14，然 后小组交流一下你有哪些收获。 师：请看这课我们学什么了？ 生：比较意义下的减法。 师：那跳伞表演呢？ 生：比较两个数的大小 师：还有补充么？ 生：画图 师：画图时我们要注意一一对应 师：美丽的田园学习了什么呢？ 生：解决问题。 师：对用我么学过的知识来解决实际问题。 师：这三节课我们学的啊就是比多比少的应用。 师：同学们啊了不起了，帮所有的小鸡解决了困难把他们都送回了家， 那么我们一起来看一下，其实第一单元加与减（一）我们就学习了计 算和应用这两部分知识，计算呢我们研究的是20 以内的退位减法， 在计算时我们借助小棒，计数器，数线图，来帮助我们计算。应用这 部分我们学习了比多比少的应用图。好了孩子们我们继续来看小鸭子 又有哪些难题需要我们帮助解决呢？准备好了么？ 生：准备好了 2、第三单元 师：同学们快翻翻书22-27页，这三节课我们学习了哪些知识啊？同 桌交流一下，计时2分钟。 师：数花生这节课我们学习了？ 生：100以内数的数法 师：你都会怎么数啊？ 生：一个一个数 师：还可以怎么数？ 生：两个两个数，五个五个数，十个十个数 师：那数一数这节课你学会了什么 生：学习了新的数位，百位 师：百位上的一个珠子表示 生：一个百 师：继续来看书，你还学到了什么？ 生：10个十是一百，100个一是一百 师：那在数豆子这节课我们学到了什么？ 生：100以内数的读写 师：还有么？看计数器读数、写数 师：学习了读数，写数，读数写数时要注意 生：从高到低去读和写。 师： 还有么？ 生：画图表示数，用计数器表示数 师：其实这些都是数的组成，我们可以用自己喜欢的方式表示数，只 要能表示出十位和个位表示的意义不同就行。老师心里想到了一个数， 你能用不同的方式表示出来么？ 生：画图形，画计数器，画小棒，画格子（交互） 师：同学们真的太厉害了，知识学习的真牢固，那我们再看看这两只 小鸭，看看这两节课我们又学习了哪些知识啊，老师再给你2分钟的 时间，快速翻一翻28-31页 生：比较数的大小 师：你能说一说怎么比较两个数的大小呢 生：先比较位数，位数多的数大于位数小的数，位数相同时，从高位 开始比较，十位上的数越大这个数就越大，十位上的数越小这个数就 越小。十位上的数相同时，比较个位上的数，个位上的数越大这个数 就越大。 师：很好，你能不能举个例子问问同学谁打谁小。生：3 95 师：谁还能举出不同类型的题？ 生：78和87 师：那个小老师来讲讲你是怎么做的？ 生：78大于87 生：因为78的十位是7，87的十位