部编版小学语文六年级上册“保护环境”主题试题（附答案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 4“保护环境”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟 满分：100分 一、下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分) A．无私 晶莹 天涯 莺歌燕舞 B．贡献 摇蓝 慷慨 风雨同舟 C．壮观 矿产 目睹 三翻五次 D．滥用 资源 列如 和蔼可亲 二、解释加点的词。(18分) 1．浪淘风簸　(　　　　　)　2.净无苔　(　　　　　) 3．水村山郭　(　　　　　) 4.两山排闼(　　　　　) 5．四百八十寺(　　　　　) 6.天涯　　(　　　　　) 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(12分) 1．“只有一个地球”的意思是说地球是我们人类唯一的家园，如果它被破坏了，我们别无去处。 (　　) 2．《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深沉的爱。 (　　) 3．《青山不老》记叙了一位山野老农，用15年的时间在中国的晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，造福于后代，实现了自己的人生价值的故事。 (　　) 4．地球上的一系列生态灾难的发生，跟人类毫无关系，但这些生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。 (　　) 四、学会抓关键句，把握主要观点。(33分) 1．但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 (1)这段话主要写的是________________________。(5分) (2)这段话采用了___________、_________的说明方法。(6分) (3)“地球是渺小的。我们要保护地球。”请用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。(4分) ____________________________________________________________________________________________________ 2．地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 (1)这节诗写的是_______________________________。(5分) (2)这节诗运用了____________的修辞手法，把___________比作________________，写出了三黑把地耙得______________________________。(8分) (3)用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。(5分) _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 五、阅读练习。(34分) 一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来： 亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了千年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。 首先，土壤遭到破坏。千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖、放牧，使土壤沙化。有些地方还被洒了大量农药，肥沃的土壤变成了有害的土壤，草原大片大片地消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我(　　　　)生命力强，(　　　　)也招架不住。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要没命了。 其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到空中，天空没有以前那样蓝了，天上的鸟也少了许多。现在人们还广泛使用一种叫电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致臭氧层遭到破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。 最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。小鱼儿你要尽快告诉你的同伴们，让大家到河水清澈的地方去吧。 你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，你们再不逃，就会没命的。 动植物们急忙收拾东西准备搬走，但是大家能往哪儿搬呢？这真是一个难题。 (有删改) 1．在文中的括号内填上恰当的关联词语。(4分) 2．对动植物们“能往哪儿搬呢”理解正确的一项是(　　)(3分) A．可以搬去的地方太多，动植物们不知道怎么选择。 B．可以搬去的地方太远，动植物们不知道怎么去。 C．环境污染太严重，动植物们已经没有可以搬去的地方了。 3．这篇文章从老松树的视角出发，展现了___________________的严峻问题，请你为它补上一个题目：______________