乌鲁木齐高三三模语文试题参考答案及评分标准.docVIP

学习必备 欢迎下载 乌鲁木齐地区 20XX年高三年级第三次诊断性测验 语文试题参考答案及评分标准 （试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分） 一~二、（ 45 分） 1.B （可以说是最早最可信的记载，但不能说就是源头。 ） 2.B （家训的体现形式是在“日益丰富”，从口头到书面，多种形式并存，并不是除旧布新 的“演变” “更替”。） 3.D（《钱氏家训》的制定并传承并不是钱氏家族人才辈出的充分条件， 即无必然的因果关系。 ） 4.D （诮，责备。） 5.B （根据文意，应如此停顿。 ） 6.D （并非“不予采纳” ，而是“为用数人而止” 。） (1 ~6 题每题 3 分) 7. （ 1）我府里有两位上等的辅助官员，到前代寻求这种情况，有谁能与我相比 ? （ 4 分） 2）（我已）六十岁了，不再会去询问都令史怎么去做吏部郎了。皇上如果认为我不能胜任，我就应当辞职退隐。 （ 6 分） ①寓情于景：迷惘、伤感的意绪用“落红”“小雨霏霏”来烘托，孤寂、落寞的情怀通过杏园“憔悴” 、杜鹃哀“啼” 来传达。②视听结合：既描写了落红铺径、水满池塘、小雨霏霏、杏园花残等景象，又写了杜鹃的啼叫。③拟人：用“憔悴”来形容暮春花事将尽的景象。（ 5 分） ①落第后的伤感。②伤春、惜春的无奈。③独登画楼、心事无人诉说的孤独。（须有具体分析）（ 6 分） （ 1）士不可以不弘毅任重而道远 （ 2）万里悲秋常作客百年多病独登台 （ 3）位卑则足羞 官盛则近谀 （每空 1 分，共 6 分） 三、（ 25 分） （ 1） A D（ B 项，“无聊地”表述有误，小伙子当时心事重重，若有所思，不是“无聊”。 项，“也预示着男女主人公的悲剧命运”的分析有误，这几处环境描写主要表现出人物心情的烦乱和压抑。 E 项，分析判断有误。从情节的展开、描写人物的侧重点及反映主题等方 面看，主人公应是小伙子和姑娘。 ）（写对一个给 2 分，写对两个给 5 分）（ 5 分） 2）①孝顺听话。担心父母的健康，不愿违逆父母的意愿。②善良体贴。怕耽误小伙子的 终身大事， 劝小伙子少喝点儿啤酒等等。 ③缺乏主见。因为父母的反对，自己对跟小伙子是否继续交往之事犹豫不决。 （6 分） 3）这段环境描写意味深长。 “灰黑的云层” 给人压抑、 沉重的感受， 而鸽子是纯洁、 美好、 自由、 安乐的象征。 这段描写， 暗示了虽未出场但无处不在的、干涉阻挠女儿爱情婚姻生活 的姑娘的父母所带来的威压， 也有对小伙子和姑娘两个彼此相爱的人的深切的同情、 赞美与美好的祝愿。（ 6 分） 4）喜欢“我们的日子比他们长”这个题目： ①体现作品文与题的浑成。 巧用小说结尾中的原句， 使作品结尾处有点题之效。 ②表现人 物的思想情感。 突出了小伙子对爱的坚定与执着。 ③表达作者的情感立场。 作者的爱恶指向通过这一题目含蓄地得以展现，也表达了一种信心，给作品增加一点亮色。 喜欢“他们”这个题目： ①简洁精粹。与“我们的日子比他们长”相比，显然更为简洁。②引发兴趣。两个字给人 学习必备 欢迎下载 很大的思考和想象的空间，使读者产生较大的阅读兴趣。③含义丰富。 “他们”既可指小伙子和姑娘两个彼此相爱的人儿， 也可指干涉阻挠女儿爱情婚姻生活的姑娘的父母， 还可以指两个年轻人和姑娘的父母。 （8 分） 四、（ 25 分） 12． (1) B D （ A 项分析不准确，卢鹤绂是因为“穿了一件非常臃肿的大衣，在那个季节显 得很不正常”而被拦下来。 C 项“专门为原子弹实验基地培养人才的培训班”与原文不符， 文中是说培训班结束后“许多师生被分配到原子弹实验基地”。 E 项“每当”讲到中子物理 学的概念马鞍点时 “就会”唱京剧的表述与原文不符， 文中仅是一位学生的回忆， 是个个例。） （写对一个给 2 分，写对两个给 5 分）（ 5 分） ①科研成果卓著： 从事理论物理和核物理研究， 多项科研成果属于世界首创， 被国际学 界公认为“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密的人”。②大胆挑战权威： 《对马赫原理的一个直接验证》 一文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”， 以至在他病故 5 年后，美国还投入巨资进行相关研究。 ③培养高端核物理人才： 先后在多所大学从事物理教学， “两弹元勋”中有 7 位是他的学生，为培养杰出的物理学家作出了突出贡献。 (6 分 ) ①爱国情怀：从美国获得博士学位后，卢鹤绂毅然回国用教学和科研参与抗战，为新中国的核物理研究培养了大批人才，作出了杰出的贡献。②科学情怀：一生坚持科研创新，无 论是战争年代， 还是文革时期， 直到晚年始终坚持科学研究， 敢于大胆质疑权威。 ③人文情 怀：酷爱京剧， 一生中多次登台演出京剧，认为中国的传统京剧蕴含着忠孝节义