高中语文 第19课言情词三首课件 粤教版选修唐诗宋词元散曲选读.ppt

? “ 飞云冉冉蘅皋暮” ，描绘了一个自吐 心曲的处所。 “彩笔新题断肠句” ， 用犹如江淹曾在梦中得到郭璞授予的 富于才华的彩笔来写情诗，来倾注令 人悲欲断肠的“闲愁”。 “若问闲愁 都几许 ? 一川烟草，满城风絮，梅子黄 时雨。” 我这闲愁共有多少呢 ? 回答是： 多到无法计量，多到 好比 广阔平原上 的茂密如烟的春草， 好比 江南暮春时 节满城飘飞的柳绵， 好比 梅子黄时的 连月不停的毛毛细雨。 导入新课 ? 人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不 尽的名篇佳作。 言情词三首 学习目标 ? 1 、感受《蝶恋花》等词孤独凄清的意境和空虚 惆怅的心境，体会作者因“不见所思”引发的伤 离愁绪。 ? 2 、鉴赏《鹊桥仙》淡而不伤的风格 , 体会此词从 旧题材中提炼出新的主题，道人之所未道，善于 议论，在议论中抒情， 颇具创新的精神。 ? 3 、领悟《青 玉 案》 造语精工，巧用博喻的特 色，记忆名句，深刻领会这些名句的意蕴。 ? 重点： ? 1 、领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵， 把握移情于景手法的运用。 ? 2 、体会活用前人文句的作用，鉴赏幽深 婉约的意境，缠绵多情的内容。 言情词－－是婉约词的传统题材， 也是婉约词的主要特点。它以情动 人，道尽人间的悲欢离合，喜怒哀 乐。 作者簡介 鉴赏要点 基本解读