高中语文 第14课孔孟两章课件 粤教版必修4.ppt

寡 人 之 于 国 也 —— 孟 子 生字词 ? 王好（ hà o ）战 弃甲曳 (yè ) 兵 ? 数 (cù ) 罟 (gǔ) 不入洿 (wū) 池 鸡豚 (tú n) 狗彘 (zhì ) 之畜 (xù ) ? 谨庠 (xiá ng) 序之教 孝悌 (tì ) 之义 ? 然而不王 (wà ng) 者 涂有饿殍 (piǎo) ? 孟子和梁惠王的问答是围绕着什么话题展 开的？ ? 梁惠王认为自己做得怎样？他的自我评价 如何？ 治国之政 尽心、无如寡人之用心者 —— 民不加多 ? 孟子对此又是如何评价的？孟子用了什么 样的说理方法引入自己的话语思路？ ? 驳服了梁惠王后，孟子提出了自己的政治 主张，如果用一个词来概括，是什么？ 五十步笑百步 —— 是亦走也 —— 无望民之多于邻国 也 取类比喻，请君入瓮：“王好战，请以战喻”。 王道 ? 什么是孟子提倡的王道？怎样才能达到王 道？ ? 文章最后一段主要起什么作用？ 使民养生丧死无憾（王道之始） —— 七十者 衣帛食肉，黎民不饥不寒（王道之达） 回扣梁惠王的话题，揭示梁惠王“民不加多” （未得民心！）的原因：真正的尽心是养民 爱民，负起保民的责任，如此则“天下之民至 焉”。 养民而王，爱民而王，保民而王 重点实词解释 ? 邻国之民不加少 ? 弃甲曳兵而走 ? 直不百步也 ? 狗彘食人食而不知检 ? 非我也，岁也 更，更加 兵器 只是，不