《跳水》教学设计与反思_教案教学设计.pdfVIP

《跳水》教学设计与反思 跳水（第二课时） 教学目标： 1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的 方法。明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。 教学重点、难点： 1、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救 的过程。 2、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现。 3、体会船长处理问题的方法。 教学过程： 一、听写词语，复习导入 1、这节课我们继续学习课文《跳水》 。先检查一下上节课的 学习情况，听写一些成语： 航行放肆吓唬呲牙咧嘴桅杆瞄准 2、谁能选择听写中的任意几个词语， 说一说故事的主要内容。 教师根据学生回答，相机板书，再次梳理文章脉络。 二、品词析句，感受“危急” 1、通过学习，我们了解了事情的起因、经过，然而随着情节 的发展，孩子遇到了