部编版小学语文六年级上册第五单元积累与运用考点试题（附答案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 5积累与运用考点梳理卷(第五单元) 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字形]在语境中写词语。 (1)春雨呼唤，春风轻抚，藤蔓把架子当lóu tī(　　　)爬；gān zhe(　　　)一节一节向上拔；连tái xiǎn(　　　)也不甘示弱，把台阶fèng xì(　　　)填满。 (2)风儿fā fēng(　　　)了，招来乌云把wǎ lán(　　　)的天空抹黑，shuǎi zhe(　　　)雨点鞭子抽打花草树木。 2．[字音]下列汉字中，韵母不同的一项是(　　)。 A．篷　疯　蹦 B．墩　唇　炖 C．滥　谚　蔓 D．嚷　蒜　酱 3．[字形]下列汉字的结构不同的一项是(　　)。 A．勺　唇　座 B．厨　瀑　缩 C．蔓　苔　蕾 D．蓝　蔗　量 4．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。 A．瓜棚　草坪　增加　暴布 B．尽量　斗蓬　逗引　软绵绵 C．讲坐　预报　袖筒　农作物 D．酱油　衣柜　嘴唇　遮盖 5．[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是(　　)。 A．窸窸窣窣 B．瓶瓶罐罐 C．安安静静 D．瓦蓝瓦蓝 6．[字义]下列加点字的意思解释为“表示动作的方向”的一项是 (　　)。 A．这小伙子干活儿真冲。 B．冲他那股子劲儿，拿到奖牌不成问题。 C．妈妈在厨房捣蒜瓣，那味儿真冲。 D．妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。 7．[词语辨析]填入下列句中括号里合适的一组词是(　　)。 (1)那块白石头，几天不见，上面(　　)长出了一棵小草。 (2)风调雨顺，庄稼(　　)获得了好收成。 (3)连绵的雨(　　)停了，大家望着天空，脸上露出惊喜的神色。 (4)老师的担心不是多余的，王小力期末考试(　　)不及格。 A．居然　果然　忽然　当然 B．居然　当然　忽然　果然 C．忽然　居然　果然　当然 D．居然　忽然　果然　当然 8．[修辞手法]下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 (　　)。 A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 B．天一下子变了脸色。 C．它们(雨点儿)在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… D．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 9．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是(　　)。 A．防疫期间，同学们都应该勤洗手的习惯。 B．星光十分微弱，但它使我们觉得光明无处不在。 C．《夏天里的成长》写得真好，读着，读着，我仿佛看到庄稼的样子和它成长的拔节声。 D．经过老师的一番点拨，使我对写好想象作文心中有数了。 二、积累与背诵。 10．读句子，理解句子意思，再把句子补充完整。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 昨天是________________，今天是____________________，明天就变成了____________________________________。 11．读句子，注意加点词，仿照例句运用动作描写来表达自己兴奋的心情。 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课文主题与理解。 12．对句子“夏天是万物迅速生长的季节”的理解错误的一项是 (　　)。 A．它是全文的总起句。 B．它是全文的中心句。 C．它抒发了作者对万物的喜爱之情。 D．它起到了总领全文的作用。 13．在能表达“热爱劳动”这个中心的材料后面的括号里打“√”。 (1)准备好劳动需要用的工具。(　　) (2)劳动中，主动把自己的抹布分一半给同学。(　　) (3)把重活儿留给自己，把轻活儿让给别人。(　　) (4)劳动中，主动送受伤的同学去学校医务室包扎伤口。(　　) 14.阅读语段，完成练习。 这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。 (1)语段主要写了____________。作者从小站____________、____________、____________等方面表达了这个意思。 (2)作者为什么详细描写小站的布置？ ____________________________________________________ ___________________